EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Fiqih Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Dan Model Pair Check (PC) Di Kelas IV MIN 9 Kabupaten Banjar

Fitriani, Fitriani (2018) Perbandingan Hasil Belajar Fiqih Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Dan Model Pair Check (PC) Di Kelas IV MIN 9 Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan.pdf

Download (203kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (903kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (188kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (457kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (652kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (478kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (345kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (296kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (91kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (15MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa pada pembelajaran Fiqih masih kurang melibatkan keaktifan peserta didik dalam belajar. Seringkali guru hanya menggunakan ceramah saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara hasil belajar Fiqih dengan menggunakan model kooperatif tipe Two Stay Two Stray dan model Pair Check di kelas IV MIN 9 Kabupaten Banjar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan berjumlah 64 peserta didik yang terdiri dari kelas IV A sebagai kelas eksperimen I yang diajarkan dengan model kooperatif tipe Two Stay Two Stray dan kelas IV B sebagai kelas eksperimen II yang diajarkan dengan model kooperatif tipe Pair Check. Materi yang diajarkan adalah Ketentuan Sedekah. Data pokok dalam penelitian ini adalah nilai siswa sebelum dan setelah menggunakan model Two Stay Two Stray dan model Pair Check, serta perbedaan model Two Stay Two Stray dan model Pair Check pada pembelajaran Fiqih. Adapun yang menjadi data penunjang yang meliputi sejarah berdirinya MIN 9 Kab. Banjar, data tentang gambaran umum MIN 9 Kabupaten Banjar, data siswa, guru, staf tata usaha, sarana dan prasarana, serta kurikulum MIN 9 Kabupaten. Banjar. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar Fiqih dengan menggunakan model kooperatif tipe Two Stay Two Stray dan model Pair Check. Hasil belajar Fiqih peserta didik di kelas IV A dengan menggunakan model kooperatif tipe Two Stay Two Stray untuk kelas eksperimen I memiliki rata-rata sebesar 81,25 dan berada pada kategori “Sangat Baik”. Sedangkan Hasil belajar Fiqih peserta didik di kelas IV B dengan menggunakan model kooperatif tipe Pair Check untuk kelas eksperimen II memiliki rata-rata sebesar 73,75 dan berada pada kategori “Baik”.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Fitriani Fitriani
Date Deposited: 16 Jan 2019 05:25
Last Modified: 16 Jan 2019 05:25
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10936

Actions (login required)

View Item View Item