Rabbany, Fathur (2019) Pola Asuh dan Pembentukan Akhlak Anak Panti Asuhan Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (117kB)
	Text AWAL.pdf Download (288kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (532kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (288kB)
	Text BAB III.pdf Download (123kB)
	Text BAB IV.pdf Download (398kB)
	Text BAB V.pdf Download (154kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (216kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (995kB)

ABSTRAK

Tujuan dalam Penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pola asuh dan pembentukan akhlak anak asuh dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pola asuh dan pembentukan Akhlak pada anak yang tinggal di Panti Asuhan di Kota Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah dua orang Pengasuh yang masing-masing tinggal di panti asuhan Al-Ikhlas dan panti asuhan Bunda Kurbanr. Sedangkan objek Penelitian adalah pola asuh dan pembentukan akhlak anak serta faktor-faktor yang mempengaruhinya, dalam rangka mendapatkan akhlak yang baik bagi anak Panti Asuhan kota Banjarmasin. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa pola asuh yang dipakai oleh pengasuh dari dua panti asuhan sudah berjalan dengan baik, yaitu: (1) Pengasuh panti asuhan Al-Ikhlas menerapkan pola asuh secara demokrasi (2) pengasuh pada panti asuhan Bunda Kurbanur menerapkan pola asuh secara otoriter dan demokrasi. Pembentukan akhlak anak melalui nasehat, keteladanan, pembiasaan dan ganjaran di panti asuhan Al-Ikhlas dan Bunda kurbanur sudah berjalan dengan baik, yaitu: (1) anak selalu dinasehati terutama kedisiplinan dalam mentaati aturan panti sekaligus diberi nasehat untuk selalu berkata sopan dan berkelakuan baik. (2) pengasuh selalu memberikan teladan untuk anak-anak asuhnya untuk dapat ditiru dan dicontoh. (3) anak asuh selalu dibiasakan oleh pengasuhnya kedisiplinan, yaitu disiplin dalam beribadah kepada Allah dan bangun pagi. (4) pemberian ganjaran baik berupa hukuman ataupun hadiah, hukuman inilah yang memberikan efek jera agar anak-anak asuh selalu mengikuti kegiatan. Sedangkan hadiah dapat memotivasi anak agar lebih giat dalam memperbaiki dan menjalankan akhlak yang baik. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi adalah pengasuh dari segi kepribadiannya sehari-hari, anak asuh yang memiliki latar belakang yang berbeda-beda dalam hal sifat dan sikap, daerah asal, dan masalah keluarga masing-masing, dan lingkungan yaitu kondisi lingkungan yang diterapkan dalam panti dan luar panti.

Actions (login required)

View Item