Ansari, Muhammad Sandri (2020) تطوير مواد تعليم مهارة قراءة على ضوء ثقافة كاليمانتان الجنوبية لبرنامج تعليم اللغة العربية اإلضافية في المدرسة الثانوية )MA) Pengembangan Bahan Ajar pembelajaran Qira’ah sesuai dengan Sosial Budaya Kalimantan Selatan untuk materi pendamping siswa di MA. Tesis, Pasca Sarjana.

	Text 1 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (3MB)
	Text 2 AWAL.pdf Download (5MB)
	Text 3 ABSTRAK.pdf Download (437kB)
	Text 4 BAB I.pdf Download (556kB)
	Text 5 BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (562kB)
	Text 6 BAB III.pdf Download (585kB)
	Text 7 BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text 8 BAB V.pdf Download (306kB)
	Text 10 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (469kB)
	Text 9 LAMPIRAN.pdf Download (714kB)

ABSTRAK

Bahan Ajar yang disusun saat ini terlebih khusus di daerah Kalimantan Selatan belum terdapat materi tentang bahasan sosial budaya kalimantan selatan, sebagaimana yang kita ketahui bahwa peran bahan ajar sangat penting bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan dalam belajar, Adapun Rumusan masalah pada penelitian ini adalah : Bagaimanakah Bahan Ajar pembelajaran Qira’ah sesuai dengan Sosial Budaya Kalimantan Selatan. Dan tujuan dalam penelitian ini adalah : Untuk mengetahui bagaimana Bahan Ajar pembelajaran Qira’ah sesuai dengan Sosial Budaya Kalimantan Selatan. Dan apa-apa saja kelebihanya. Metode penelitian ini menggunakan metode Reseach & Development (R&D) dengan pendekatan Kualitatif menggunakan Model ADDIE yang terdiri dari : Analisis,Desain,Pengembangan,Implementasi,Evaluasi. Dengan alat pengumpulan data berupa : Observasi,Wawancara,Angket,Uji coba. Hasil Penelitian : berdasarkan hasil penelitian yang meliputi dari Analisis Ahli kemudian observasi wawancara dan angket kepada siswa, sesudah mempelajari dan menelaah bahan ajar berbasis sosial dan budaya Kalimantan Selatan, yaitu, sesudah analisis ahli dari bidang tampilan menunjukkan tingkatan “Baik Sekali” dengan Nilai “88%” sedangkan dari Aspek pembelajaran dan isi materi menunjukkan tingkatan “Baik sekali” dengan Nilai “84%”, kemudian hasil dari tanggapan siswa pada Uji keterbacaan pada bahan ajar ini menunjukan tingkatan “ Baik Sekali” dengan Nilai “86%”. Dengan ini menunjukkan bahwa materi ajar berbasis sosial budaya Kalimantan Selatan bisa membantu meningkatkan minat dan kemampuan siswa dalam belajar bahasa arab khususnya pada materi pembelajaran Qira’ah.

Actions (login required)

View Item