Rohana, Siti (2021) PENGGUNAAN MEDIA KOLASE BERBASIS BAHAN ALAM TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA KELAS II DI MI DARUL ISTIQAMAH BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (268kB)
	Text AWAL.pdf Download (796kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (149kB)
	Text BAB I.pdf Download (604kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (363kB)
	Text BAB III.pdf Download (191kB)
	Text BAB IV.pdf Download (360kB)
	Text BAB V.pdf Download (146kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (364kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dikemukakan untuk mendeskripsikan tentang penggunaan media kolase berbasis bahan alam terhadap kemampuan psikomotorik siswa kelas II di Mi Darul Istiqamah Banjarmasin. Fokus masalah pada penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media kolase terhadap kemampuan psikomotorik siswa kelas II di MI Darul Istiqamah Banjarmasin, bagaimana kemampuan psikomotorik siswa kelas II dalam proses pembelajaran menggunakan media kolase di MI Darul Istiqamah Banjarmasin, apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaan media kolase terhadap kemampuan psikomotorik siswa kelas II di MI Darul Istiqamah Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang mewajibkan peneliti terjun langsung ke lapangan untuk mendapatkan hasil penelitian yang diinginkan. Subjek penelitian ini adalah guru wali kelas II dan 26 siswa kelas II dengan jumlah masing-masing 16 orang perempuan dan 10 orang laki-laki. Data hasil penelitian yang diperoleh adalah bersumber dari narasumber, informan, dan dokumen. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kolase berbasis bahan alam terhadap kemampuan psikomotorik siswa kelas II di MI Darul Istiqamah Banjarmasin sudah terlaksana dengan baik dan benar. Kemampuan guru dalam menggunakan media kolase, dilihat dari cara atau tahapan-tahapan pembuatan kolase sudah benar dan sesuai. Kemampuan psikomotorik siswa kelas II pun terlihat pada saat penggunaan media yakni mereka mampu menggunakan telapak tangan dan jari-jari mereka untuk mengambil, menempel, dan membuat kolase. Pada pelaksanaan media kolase di MI Darul Istiqamah Banjarmasin pasti tidak terlepas dari faktor pendukung dan faktor penghambat yang mempengaruhi berhasil atau tidaknya media kolase ketika dijalankan. Pada penelitian ini, faktor pendukung penggunaan media kolase adalah guru, siswa dan lingkungan. Sedangkan faktor penghambat penggunaan media kolase adalah sarana prasarana dan siswa.

Actions (login required)

View Item