Nursodiq, Ahmad (2021) Efektivitas Penggunaan Metode Biowriting Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Naratif pada Peserta Didik Kelas V SDN Barambai Kolam Kiri 3 Kab. Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (556kB)
	Text AWAL.pdf Download (721kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (213kB)
	Text BAB I.pdf Download (554kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (601kB)
	Text BAB III.pdf Download (573kB)
	Text BAB IV.pdf Download (383kB)
	Text BAB V.pdf Download (213kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (437kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurang nya minat menulis oleh peserta didik SDN Barambai Kolam Kiri 3 khususnya Kelas V. Metode biowriting digunakan untuk menarik minat peserta didik dalam belajar Bahasa Indonesia khususnya menulis karangan naratif. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan metode biowriting pada pembelajaran menulis karangan naratif peserta didik kelas V SDN Barambai Kolam Kiri 3, serta ke efektifan dari penggunaan metode biowritng pada keterampilan menulis karangan naratif peserta didik kelas V SDN Barambai Kolam Kiri 3 Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang terjun langsung ke lapangan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai ke efektifan penggunaan metode biowriting pada peserta didik kelas V pada pembelajaran menulis karangan naratif. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif. Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen pra-eksperimen dengan desain penelitian one group pretestposttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V yang berjumlah 13 orang. Sampel yang digunakan seluruh anggota populasi yang berjumlah 13 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, observasi, wawancara, dokumentasi. Selanjutnya data yang dikumpulkan di analisis melalui tahap statatistik deskriptif, uji normalitas, dan uji wilcoxon. Kemudian hasilnya akan dibahas secara rinci dengan memberikan data yang telah dianalisis sebelumnya. Berdasarkan hasil analisis data, hasil perhitungan yang dilakukan dengan statistik deskriptif diperoleh hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan metode biowriting adalah dengan nilai rata-rata 36,46 berada pada kualifikasi kurang dan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan metode biowriting adalah dengan nilai rata-rata 95,54 berada pada kualifikasi amat baik. Hasil Perhitungan yang dilakukan dengan uji wilcoxon diperoleh nilai sig. 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat dikatakan terdapat efektifitas yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan metode biowriting.

Actions (login required)

View Item