EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

UPAYA GURU AGAMA DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VII DALAM PEMEBELAJARAN FIQH DI MTS KEBUN BUNGA BANJARMASIN

Nadiroh, Kholifatun (2021) UPAYA GURU AGAMA DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VII DALAM PEMEBELAJARAN FIQH DI MTS KEBUN BUNGA BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN kholifatun nadiroh.pdf

Download (746kB)
[img] Text
AWAL Kholifatun Nadiroh.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK Kholifatun Nadiroh.pdf

Download (629kB)
[img] Text
BAB I Kholifatun nadiroh.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB II Kholifatun Nadiroh.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (981kB)
[img] Text
BAB III kholifatun nadiroh.pdf

Download (762kB)
[img] Text
BAB IV Kholifatun nadiroh.pdf

Download (911kB)
[img] Text
BAB V Kholifatun nadiroh.pdf

Download (629kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA kholifatun nadiroh.pdf

Download (851kB)
[img] Text
LAMPIRAN kholifatun nadiroh.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Dalam pembelajaran fiqih banyak materi yang diajarkan, sehingga siswa kurang memahami materi yang disampaikan guru. Padahal hal tersebut sangat penting di perhatikan agar meteri yang disampaikan dapat dipahami dan di amalkan oleh siswa .Seperti permasalah yang ada di sekolah Mts Kebun Bunga selama peneliti mengamati pembelajaran di kelas, dari pengamatan peneliti menemukan adanya siswa yang kurang memperhatikan saat guru menjelaskan dan cenderung malas membaca materi yang di ajarkan. Adanya siswa yang aktif dalam kelas tetapi tidak memperhatikan dan ketika diberikan pertanyaan seputar materi tidak bisa menjawab. setiap siswa berbeda-beda dalam hal mengalami kesulitan belajar, ada yang lambat dalam hal menerima materi yang disampaikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitataif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru fiqh dan siswa kelas VII dan yang menjadi objek penelitian ini adalah kesulitan belajar siswa kelas VII dan upaya guru dlam mengatasi kesulitan belajar kelas VII . Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajan data, dan penarian kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah kesulitan belajar siswa kelas VII ada beberapa jenis kesulitan belajar yang dialami yaitu jenis kesulitan yang berat dengan persentase 56,8% dan sedang dengan persentase 43,25%,untuk sebagian mata pelajaran dengan persentase 61,3%, faktor dari intelegensi dengan persentase 39,4% dan non intelegensi dengan persentase 50%. Upaya guru yang dilakukan adalah mengulang materi pembelajaran, metode yang bervariasai, media pembelajaran, memberikan motivasi. Dari hasil penelitian tersebut masih ada sebagian yang mengalami kesulitan belajar dalam pembelajarn fiqh dan diperlukan upaya guru yang lebih untuk mengatasi kesulitan belajar siswa.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 05 Feb 2021 06:49
Last Modified: 05 Feb 2021 06:49
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15295

Actions (login required)

View Item View Item