Rajihah, H. (2021) INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PROSES PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MIN KOTA BANJARMASIN. Tesis, Pasca Sarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (1MB)
	Text AWAL.pdf Download (5MB)
	Text ABSTRACT.pdf Download (155kB)
	Text BAB I Rajihah.pdf Download (468kB)
	Text BAB II Rajihah.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB III Rajihah.pdf Download (60kB)
	Text BAB IV Rajihah.pdf Download (1MB)
	Text BAB V Rajihah.pdf Download (163kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (157kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang mempunyai program yang sistemik dalam melaksanakan bimbingan, pengajaran dan latihan kepada anak (siswa) agar mereka berkembang sesuai dengan potensinya secara optimal, baik menyangkut aspek fisik, psikis (intelektual dan emosional), sosial, maupun moral-spiritual. Sekolah merupakan suatu institusi pendidikan yang berperan aktif dalam menanamkan nilai-nilai keislaman kepada para peserta didik. Penerapan nilai-nilai keislaman di sekolah melibatkan semua unsur yang terlibat di lembaga tersebut. Iklim yang diciptakan harus memberi peluang terjadinya interaksi positif antara peserta didik dengan nilai-nilai yang akan diinternalisasikan, baik melalui keteladanan personal, diskusi, maupun proses belajar mengajar dalam arti seluas-luasnya. Komunikasi pendidik dengan peserta didik harus baik yang mana didasari pada adanya penerimaan kedua belah pihak. Muatan komunikasi itu juga penting agar mengarah kepada nilai-nilai yang diinginkan. Fokus masalah dalam penelitian ini ialah pertama, apa saja nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) yang ada di MIN Kota Banjarmasin. Kedua, bagaimana internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam proses pembelajaran di MIN Kota Banjarmasin. Ketiga, Apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) di MIN Kota Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah field research, yaitu penelitian dengan cara terjun langsung ke lokasi penelitian untuk mengamati dan memperoleh informasi mengenai Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam Proses Pembelajaran di MIN Kota Banjarmasin”. Penelitian lapangan ini bersifat deskriptif, sedangkan pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif yaitu data yang tidak bisa diukur atau dinilai dengan angka langsung. Subjek penelitian ini adalah Kepala Madrasah dan Guru Akidah Akhlak MIN 1, MIN 3 dan MIN 4 Kota Banjarmasin. Sedangkan objek penelitian ini adalah internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam proses pembelajaran di MIN Kota Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara dan dokumentasi dan teknik analisis data yang digunakan ialah secara kualitatif, dengan cara menyusun hasil penelitian sesuai permasalahannya kemudian dianalisis berdasarkan panduan landasan teoritis yang sudah dipaparkan, sedangkan teknik pengecekan keabsahan data yang digunakan ialah triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu.

Actions (login required)

View Item