EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peningkatan Kemampuan Menulis Huruf Al Qur’an Melalui Pemberian Tugas Pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Negeri Sungai Jingah 4 Kecamatan Banjarmasin Utara Kota Banjarmasin

Mahfuzah, Mahfuzah (2009) Peningkatan Kemampuan Menulis Huruf Al Qur’an Melalui Pemberian Tugas Pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Negeri Sungai Jingah 4 Kecamatan Banjarmasin Utara Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
 Text
BAB I.pdf
Download (61kB) | Preview
[img]
Preview
 Text
BAB IV.pdf
Download (208kB) | Preview

ABSTRAK

Mahfuzah. 2009. Peningkatan Kemampuan Menulis Huruf Al Qur’an Melalui Pemberian Tugas Pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Negeri Sungai Jingah 4 Kecamatan Banjarmasin Utara Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. Emroni, M.Ag, (II) Dra. Hj. Shafi’ah, M.Pd.I Meningkatkan, Hasil Belajar, Menulis Huruf Al Qur’an, Metode Pemberian Tugasan. Penelitian ini berdasar dari latar belakang perlunya dilakukan pembaharuan dalam peningkatan kreativitas mengajar guru dalam pengelolaan proses pembelajaran menulis huruf Al Qur’an di Sekolah Dasar Kelas 3 sebagai respon semakin melemahnya kualitas belajar siswa. Dalam kegiatan pembelajaran, materi pembelajaran tidak variatif dan kinerja siswa rendah, sebagian besar guru masih melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran tradisional sehingga memerlukan upaya untuk memenuhi tuntutan (KBK) Kurikulum Berbasis Kompetensi dan (KTSP) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikankeadaan tersebut berpotensi menimbulkan kejenuhan, kebosanan serta menurunkan minat dan motivasi belajar siswa. Berdasarkan uraian permasalahan diatas, melalui penelitian ini diharapkan guru mampu memainkan peran sebagai innovator pembelajaran. Peningkatan kreativitas mengajar guru mutlak perlu dikembangkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan data dan analisisnya melalui kajian-kajian reflektif. Dari hasil pelaksanaan PTK siklus Pertama, Kedua dan Ketiga dapat disimpulkan bahwa metode pemberian tugas dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam pembelajaran meulis huruf Al Qur’an di kelas III SDN Sungai Jingah 4 Banjarmasin Utara Kota Banjarmasin

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 01 Sep 2015 08:49
Last Modified: 01 Sep 2015 08:49
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/1628

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR