Wilda, Santi (2021) PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ACCELERATED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI DI SMAN 1 PARINGIN, SMAN 1 LAMPIHONG DAN SMA IKHWANUL MUSLIMIN KABUPATEN BALANGAN. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (211kB)
	Text AWAL.pdf Download (544kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (91kB)
	Text BAB I.pdf Download (389kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (521kB)
	Text BAB III.pdf Download (277kB)
	Text BAB IV.pdf Download (563kB)
	Text BAB V.pdf Download (207kB)
	Text BAB VI.pdf Download (91kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (77kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (807kB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi Kondisi proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA/SMK kabupaten Balangan yang terjadi saat ini, guru masih lebih banyak menggunakan model pembelajaran ceramah dalam proses pembelajaran. Pembelajarannya masih terbatas hanya di dalam kelas saja. Metode klasik yang hanya mengandalkan metode ceramah selayaknya sedapat mungkin ditinggalkan. Metode pemberian tugas juga yang membuat peserta didik takut jika tidak mengerjakan tugas juga harus segera ditinggalkan. Metode Accelerated Learning dalam PAI bisa secara leluasa menerapkan berbagai metode yang bervariasi, tidak harus terjebak dalam satu metode pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Populasi adalah keseluruhan objek penelitian. Adapun yang dijadikan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMAN 1 Paringin, SMAN 1 Lampihong dan SMA Ikhwanul Muslimin. Sedangkan sampel penelitian ini adalah di kelas X sebagai kelas eksperimen yang SMAN 1 Paringin, SMAN 1 Lampihong, dan SMA Ikhwanul Muslimin. Penelitian dan pengumpulan data terdiri dari pemilihan sekolah, untuk analisis kebutuhan peneliti melakukan observasi terhadap sekolah serta melakukan wawancara dengan salah satu guru Pendidikan Agama Islam untuk mengetahui permasalahan-permasalahan yang dihadapi terkait pelajaran Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian yakni model pembelajaran PAI yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar di SMAN 1 Paringin, SMAN 1 Lampihong dan SMA Ikhwanul Muslimin Paringin Kabupaten Balangan ialah dengan menggunakan model pembelajaran accelerated learning dan menggunakan metode savi. Efektifitas model pembelajaran accelerated learning dengan menggunakan metode savi dapat meningkatkan hasil belajar PAI di SMAN 1 Paringin, SMAN 1 Lampihong dan SMA Ikhwanul Muslimin Paringin Kabupaten Balangan hal ini dapat dilihat dari hasil rata-rata hasil belajar siswa SMAN 1 Paringin sebesar 4,971 pada siklus pertama dan sebesar 2,743 pada siklus kedua, SMAN 1 Lampihong sebesar 0,250 pada siklus pertama dan sebesar 1,80 pada siklus kedua, dan SMA Ikhwanul Muslimin sebesar 6,276 pada siklus pertama dan sebesar 2,345 pada siklus kedua.

Actions (login required)

View Item