EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ACCELERATED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI DI SMAN 1 PARINGIN, SMAN 1 LAMPIHONG DAN SMA IKHWANUL MUSLIMIN KABUPATEN BALANGAN

Wilda, Santi (2021) PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ACCELERATED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI DI SMAN 1 PARINGIN, SMAN 1 LAMPIHONG DAN SMA IKHWANUL MUSLIMIN KABUPATEN BALANGAN. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (211kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (544kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (91kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (389kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (521kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (277kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (563kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (207kB)
[img] Text
BAB VI.pdf

Download (91kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (77kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (807kB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi Kondisi proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA/SMK kabupaten Balangan yang terjadi saat ini, guru masih lebih banyak menggunakan model pembelajaran ceramah dalam proses pembelajaran. Pembelajarannya masih terbatas hanya di dalam kelas saja. Metode klasik yang hanya mengandalkan metode ceramah selayaknya sedapat mungkin ditinggalkan. Metode pemberian tugas juga yang membuat peserta didik takut jika tidak mengerjakan tugas juga harus segera ditinggalkan. Metode Accelerated Learning dalam PAI bisa secara leluasa menerapkan berbagai metode yang bervariasi, tidak harus terjebak dalam satu metode pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Populasi adalah keseluruhan objek penelitian. Adapun yang dijadikan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMAN 1 Paringin, SMAN 1 Lampihong dan SMA Ikhwanul Muslimin. Sedangkan sampel penelitian ini adalah di kelas X sebagai kelas eksperimen yang SMAN 1 Paringin, SMAN 1 Lampihong, dan SMA Ikhwanul Muslimin. Penelitian dan pengumpulan data terdiri dari pemilihan sekolah, untuk analisis kebutuhan peneliti melakukan observasi terhadap sekolah serta melakukan wawancara dengan salah satu guru Pendidikan Agama Islam untuk mengetahui permasalahan-permasalahan yang dihadapi terkait pelajaran Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian yakni model pembelajaran PAI yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar di SMAN 1 Paringin, SMAN 1 Lampihong dan SMA Ikhwanul Muslimin Paringin Kabupaten Balangan ialah dengan menggunakan model pembelajaran accelerated learning dan menggunakan metode savi. Efektifitas model pembelajaran accelerated learning dengan menggunakan metode savi dapat meningkatkan hasil belajar PAI di SMAN 1 Paringin, SMAN 1 Lampihong dan SMA Ikhwanul Muslimin Paringin Kabupaten Balangan hal ini dapat dilihat dari hasil rata-rata hasil belajar siswa SMAN 1 Paringin sebesar 4,971 pada siklus pertama dan sebesar 2,743 pada siklus kedua, SMAN 1 Lampihong sebesar 0,250 pada siklus pertama dan sebesar 1,80 pada siklus kedua, dan SMA Ikhwanul Muslimin sebesar 6,276 pada siklus pertama dan sebesar 2,345 pada siklus kedua.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > LA History of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 26 Jul 2021 00:31
Last Modified: 26 Jul 2021 00:31
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16540

Actions (login required)

View Item View Item