Hamidi, Muhammad (2021) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATERI LIMIT FUNGSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW SISWA KELAS XI JURUSAN MIA DENGAN JURUSAN IIS MA HIDAYATULLAH MARTAPURA TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 01. PERNYATAAN.pdf Download (87kB)
	Text 02. AWAL.pdf Download (541kB)
	Text 03. ABSTRAK.pdf Download (6kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (509kB)
	Text 05. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (624kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (838kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (978kB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (108kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (12kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar materi limit fungsi siswa kelas XI MIA MA Hidayatullah Martapura dengan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw; mengetahui hasil belajar materi limit fungsi siswa kelas XI IIS MA Hidayatullah Martapura dengan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw; mengetahui perbedaan hasil belajar materi limit fungsi siswa kelas XI MIA dengan XI IIS MA Hidayatullah dengan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw. Penelitian ini adalah penelitian lapangan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Analisis data deskriptif, statistika parametrik dan non parametrik. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa (I) hasil belajar siswa XI MIA 1 MA Hidayatullah berada pada kualifikasi sangat baik;(II) hasil belajarn siswa XI IIS 1 MA Hidayatullah berada pada kualifikasi buruk;(III) terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pembuktian matematis siswa XI MIA 1 dengan XI IIS 1 MA Hidayatullah Martapura pada materi limit fungsi menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw.

Actions (login required)

View Item