Raihanah, Raihanah (2021) استخدام العبارات المترادفة ووظيفته في تعليم مهارة الكلام والكتابة. Tesis, Pascasarjana.
| 
              
Text
 PERNYATAAN.pdf Download (155kB)  | 
          |
| 
              
Text
 AWAL.pdf Download (1MB)  | 
          |
| 
              
Text
 ABSTRAK.pdf Download (300kB)  | 
          |
| 
              
Text
 BAB I.pdf Download (1MB)  | 
          |
| 
              
Text
 BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)  | 
          |
| 
              
Text
 BAB III.pdf Download (486kB)  | 
          |
| 
              
Text
 BAB IV.pdf Download (443kB)  | 
          |
| 
              
Text
 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (521kB)  | 
          |
| 
              
Text
 LAMPIRAN.pdf Download (365kB)  | 
          
ABSTRAK
الكلمات الرئيسية: العبارات المترادفة، تعليم مهارة والكتابة قد اخطأ بعض الطلبة في تعبير العبارات أو الكلمات المترادفة باللغة العربية نطقا وكتابة، وتصعّبوا في اختيار العبارات أو الكلمات الصحيحة بين المترادفات التي تناسب بما في أفكارهم، يسبب فهما خطيئا بين المتكلم والمخاطب. ومن الأسباب في تلك المشكلة هي لعدم معرفة وجود المعنى التفصيلي في الكلمات المترادفة وأوجه التشابه والاختلاف فيها، فلا يُستخدم كل الكلمات المترادفة في سياق الجملة السوية. استنادا بتلك المشكلات، فقامت الباحثة في هذه الدراسة بمنهج البحث الوصفي التي تركز على علم الدلالي عن الترادف، وجمعت بيانات الدراسة من المصادر الأساسية وهي القاموس الموضوعي وبعض المقالات وخطط البحث والعبارات المنطوقة عند تقديم المقالات والبحوث العلمية، ومن البيانات الفرعية كالقواميس والمعاجم وكتب علم اللغة، وحللتها بالتحليل التكويني من البيانات على خمسين عبارة مترادفة وكلها تتعلق بالتعليمية. وأهداف هذه الدراسة مناسبا بمشكلاتها أي لوصف استخدام العبارات المترادفة ولإبراز وظيفته في تعليم مهارة الكلام والكتابة. أما النتيجة من هذه الدراسة هي: توجد أحد عشر عبارة مترادفة على نوع الترادف الكامل، لمطابقتها ومتشابهتها تماما في كل الملامح الرئيسية فيها، وتسع وثلاثون عبارة مترادفة على نوع شبه الترادف وهذا الأكثر، لوجود أوجه التشابه والاختلاف بين الملامح الرئيسية فيها، فكلها على خمسين عبارة مترادفة. وتفيد هذه الدراسة تعليم مهارة الكلام والكتابة نظرية وتطبيقة.
| Item Type: | Thesis (Masters) | 
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools  | 
        
| Depositing User: | Raihanah Raihanah | 
| Date Deposited: | 02 Aug 2021 05:12 | 
| Last Modified: | 02 Aug 2021 05:12 | 
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16684 | 
Actions (login required)
![]()  | 
        View Item | 




