Zakaria, Al (2022) Pengembangan Website Pembelajaran Fisika Berbasis Feynman Technique pada Materi Listrik Dinamis. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (29kB)
	Text AWAL.pdf Download (442kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (72kB)
	Text BAB I.pdf Download (174kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (306kB)
	Text BAB III.pdf Download (312kB)
	Text BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (133kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (209kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Kata Kunci: feynman technique, listrik dinamis, website Fisika tergolong merupakan mata pelajaran yang sulit, sehingga guru harus bisa memilih media pembelajaran yang tepat agar proses belajar mengajar berjalan efektif. Materi listrik dinamis bersifat abstrak sehingga diperlukan pembelajaran yang efektif menggunakan video dan eksperimen baik secara virtual maupun langsung dengan metode belajar yang tepat.Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran fisika berbasis feynman technique pada materi listrik dinamis. Tujuan secara khusus adalah; (1) Mengembangkan website pembelajaran Fisika berbasis Feynman Technique; (2) Mengetahui tingkat kelayakan website pembelajaran Fisika berbasis Feynman Technique; dan (3) Mengetahui respon pengguna (guru dan peserta didik) terhadap website pembelajaran Fisika berbasis Feynman Technique. Jenis penelitian ini adalah pengembangan, yaitu jenis penelitian yang dilakukan untuk mengembangkan produk dan memvalidasi suatu produk. Penelitian ini berlokasi di MA Raudhatusysyubban pada semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Model peneitian yang digunakan adalah ADDIE yang terdiri dari; (Analyze) menganalisis, (Design) desain, (Development) mengembangkan, (Implementation) implementasi dan (Evaluation) evaluasi. Subjek penelitian terdiri dari validator ahli dan siswa. Pengumpulan data menggunakan angket. Data dianalisis dengan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan penelitian pengembangan yang dilakukan (1) rancang bangun website pembelajaran fisika berbasis feynman technique memberikan fitur ‘Lets Study’, ‘Lets Discuss’ dan ‘evaluasi’ dalam menghadirkan feynman technique pada proses belajar materi listrik dinamis, (2) Validasi materi mendapatkan nilai 182 (sangat valid) dan validasi media mendapat nilai 125 (sangat valid), (3) respon siswa terhadap website pembelajaran fisika berbasis feynman technique mendapakan nilai 157,4 (sangat layak). Sehingga dapat disimpulkan bahwa website pembelajaran fisika berbasis feynman technique pada materi listrik dinamis sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Actions (login required)

View Item