EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Higher Order Thinking Skill (Hots) Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Mata Pelajaran Persamaan Linear Satu Variabel Smp Negeri 6 Banjarmasin

Wahyudi, Wahyudi (2022) Analisis Higher Order Thinking Skill (Hots) Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Mata Pelajaran Persamaan Linear Satu Variabel Smp Negeri 6 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (159kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (539kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (230kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (304kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (407kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (583kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (126kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam menganalisis masalah dengan menggunakan soal berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skill/HOTS) pada materi persamaan linear satu variabel. Jenis penelitian skripsi ini adalah penelitian lapangan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMPN 6 Banjarmasin yang berjumlah 15 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observaasi, wawancara, test dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Berdasarkan hasil pengolahan data penelitian secara umum dapat disimpulkan bahwa hasil tes yang digunakan untuk memperoleh data hasil pekerjaan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) pada materi persamaan linear satu variabel yang kemudian akan digunakan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal tersebut. Adapun kriterianya sebagai berikut: Hasil kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS pada level kognitif menganalisis pada kategori rendah sebanyak 2 siswa dengan persentase 13,33%, kategori sedang sebanyak 7 siswa dengan persentase 46,67% dan kategori tinggi sebanyak 6 siswa dengan persentase 40%. Hasil kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS pada level kognitif mengevaluasi pada kategori sedang sebanyak 9 siswa dengan persentase 60%, kategori tinggi sebanyak 6 siswa dengan persentase 40% dan kategori rendah mendapatkan persentase yang berbeda yaitu tidak ada siswa yang masuk kategori rendah dalam soal mengevaluasi yaitu dengan persentase 0%. Hasil kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS pada level kognitif mencipta pada kategori rendah sebanyak 2 siswa dengan persentase 13,33%, kategori sedang sebanyak 9 siswa dengan persentase 60% dan kategori tinggi sebanyak 4 siswa dengan persentase 26,67%.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 21 Feb 2022 08:04
Last Modified: 21 Feb 2022 08:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18555

Actions (login required)

View Item View Item