Fatahillah, Shaufi (2022) EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE WAHDAH DALAM MENINGKATKAN HAFALAN SURAH AL-‘ALAQ SISWA KELAS VI MIN 4 KAPUAS. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (444kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (205kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (362kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (366kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (484kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (261kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (67kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (143kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Penerapan dan Efektivitas Hasil Belajar menggunakan strategi metode Wahdah dengan strategi mengulang-ulang hafalan atau dengan metode Wahdah pada tema dalam meningkatkan hafalan surah Al-‘alaq pada siswa kelas VI MIN 4 Kapuas. Penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini dilaksanakan pada satu kelompok atau satu kelas, dan terhadap kelompok itu diberikan tes awal terlebih dahulu, sebelum diberikannya perlakuan, kemudian kelompok itu diberi perlakuan dengan menggunakan metode Wahdah, pasca pemberian perlakuan akan diberikan tes akhir agar dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan Berdasarkan uraian di atas, dapat dipahami bahwa penggunaan strategi pembelajaran menghafal dengan menggunakan metode Wahdah dalam pembelajaran tematik hasil penerapan menggunakan metode Wahdah yang dapat meningkatkan hasil penghafalan para siswa. Yang mana dapat dijadikan alternafif pilihan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran menghafal, tidak hanya memberikan ceramah saja kepada para siswa, tetapi juga bisa menggunakan strategi pembelajaran yang membuat siswa lebih aktif. Berdasarkan uraian di atas, dapat dipahami bahwa, hasil Pretest digunakan untuk mengeathui hasil belajar siswa. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sebelum menggunakan metode Wahdah dengan nilai rata-rata Pretest (58,33), yang berada pada kualifikasi Amat Baik. Kualifikasi ini jauh berbeda dibandingkan dengan sesudah menggunakan menggunakan metode Wahdah dengan nilai rata-rata Posttest (84,58) yang berada pada amat baik. Perbedaan hasil Posttest ini kemudian dilakukan uji beda.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
Depositing User: | Pramubakti Syanie Raisya Hani |
Date Deposited: | 08 Jul 2022 01:39 |
Last Modified: | 08 Jul 2022 01:39 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/19554 |
Actions (login required)
View Item |