EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGATASI PROKRASTINASI AKADEMIK PESERTA DIDIK DI MTSN 4 BANJARMASIN

Misfuran, Misfuran (2022) STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGATASI PROKRASTINASI AKADEMIK PESERTA DIDIK DI MTSN 4 BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (104kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (651kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (6kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (486kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (374kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (26kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (331kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (7kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (239kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Prokrastinasi akademik merupakan gambaran perilaku penundaan dalam mengerjakan atau menghindari tugas dengan melakukan hal yang tidak perlu karna dianggap lebih menyenangkan serta dilakukan atas kesengajaan sehingga tugas menjadi tidak tuntas. Kebiasaan sering menunda-nunda dalam mengerjakan tugas menjadi masalah serius dalam dunia pendidikan, kehidupan sehari-hari dan masyarakat modern sekarang. Remaja yang tidak mampu mengatasi krisis pada diri akan berakibat pada penyelesaian tugas yang dihadapi. Oleh karena itu, untuk mengatasi perilaku peserta didik yang mengalami prokrastinasi akademik. Maka, sangat dibutuhkan strategi sebagai sebuah pola terencana yang diolah untuk mengatasi permasalahan penundaan tugas oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui cara guru mengidentifikasi terjadinya prokrastinasi akademik peserta didik di Madrasah Tsanawiah Negeri 4 Banjarmasin, (2) mengetahui strategi guru akidah akhlak dalam mengatasi prokrastinasi akademik peserta didik di Madrasah Tsanawiah Negeri 4 Banjar- masin. Demi mencapai tujuan ini, digunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penyajian data dilakukan melalui proses seleksi data, klasifikasi data, merumuskan hasil data dan pnganalisisan kesimpulan/verifikasi. Sedangkan untuk menganalisis data digunakan deskriptif kualitatif dan menarik kesimpulan dengan metode induktif serta dilakukan pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) cara guru mengidentifikasi terjadinya perilaku prokrastinasi akademik peserta didik melalui pemberian tugas, yang dapat diliat dari penundaan tugas, keterlambatan pengumpulan tugas, kesenjangan antara waktu dengan kinerja dan perilaku mementingkan hal yang menyenangkan. (2) strategi guru dalam mengatasi prokrastinasi akademik melalui membangun hubungan harmonis antara guru dengan peserta didik juga orang tua, membuat program belajar, melakukan bimbingan tugas, dan melaksanakan peraturan tegas.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 21 Jul 2022 06:05
Last Modified: 21 Jul 2022 06:05
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/19685

Actions (login required)

View Item View Item