Qamariah. 2022. Pengaruh Penggunaan Media Komik Tanpa Teks Terhadap
Keterampilan Menulis Cerita Pendek Siswa SDIT Nurul Fikri Banjarbaru.
Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah
dan Keguruan. Pembimbing ( Konten dan Metodelogi): Dr. Hj. Mila
Hasanah, M. Pd dan (Bahasa dan Teknik Penulisan ): Mahmudah, M. Pd.
Kata Kunci: Media Komik Tanpa Teks, Keterampilan Menulis, Cerita Pendek
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat
kemampuan menulis siswa kelas, dan seberapa pengaruhnya media komik tanpa
teks terhadap keterampilan menulis siswa SDIT Nurul Fikri Banjarbaru. Media
komik tanpa teks adalah sebuah media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan dan
digunakan guru untuk menyampaikan pembelajaran keterampilan menulis.
Penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan, yang bersifat eksperimen,
pendekatan yangdigunakan adalah penedekatan kuantitatif dengan metode pre –
eksperimen. Desaine penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah One
Group pretest – postrest Design, dengan tekhnik pengambilan sampel dalam
penelitian ini menggunakan purposive samplingyaitu tekhnik yang dilakukan
dengan didasarkan atas adanya pertimbangan tertentu.
Penelitian ini menunjukan hasil belajar belajar siswa sebelum
menggunakan media pembelajaran memiliki rata – rata nilai 31.00 dengan nilai
kualisifikasi kurang, hasil belajar siswa sesudah menggunakan media komik tanpa
teks terhadap keterampilan menulis berada dikualisifikasi sangat baik dengan rata
- rata 92.00 terdapat peningkatan yang cukup signifikan sebesar 61,00 dari nilai
rata – rata sebelumnya 31,00. Maka berdasarkan hasil tersebut dapat ditampilkan
bahwa ada pengaruh signifikan dari penggunaan komik tanpa teks terhadap
keterampilan menulis kelas II SDIT Nurul Fikri Banjarbaru. Maka Hoditolak dan
H
aditerima berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh
yang signifikan dari penggunaan media komik tanpa teks terhadap keterampilan
menulis siswa kelas II SDIT Nurul Fikri Banjarbaru.