Hartati, Nur Hikmah (2022) Efektivitas Konseling Kelompok Rational Emotive Behavior Therapy Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Di Man Barito Utara. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN_Nur Hikmah Hartati.pdf Download (66kB)
	Text AWAL_Nur Hikmah Hartati.pdf Download (984kB)
	Text ABSTRAK_Nur Hikmah Hartati.pdf Download (288kB)
	Text BAB I_Nur Hikmah Hartati.pdf Download (388kB)
	Text BAB II_Nur Hikmah Hartati.pdf Restricted to Repository staff only Download (200kB)
	Text BAB III_Nur Hikmah Hartati.pdf Download (293kB)
	Text BAB IV_Nur Hikmah Hartati.pdf Download (842kB)
	Text BAB V_Nur Hikmah Hartati.pdf Download (9kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA_Nur Hikmah Hartati.pdf Download (221kB)
	Text LAMPIRAN_Nur Hikmah Hartati.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Rendahnya kepercayaan diri menyebabkan siswa di Madrasah Aliyah Negeri Barito Utara tidak dapat menampilkan potensi diri yang mereka miliki. Rasa percaya diri sangat menunjang proses pembelajaran di sekolah karena dengan munculnya rasa percaya diri dalam diri siswa, segala potensi yang dimiliki oleh siswa dapat berkembang maksimal. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keefektifan konseling kelompok Rational Emotive Behavior Therapy untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa di MAN Barito Utara. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan jenis pre-eksperimental design tipe one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah berjumlah 5 orang siswa kelas XI MIPA 3 MAN Barito Utara yang diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala kepercayaan diri, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dari perhitungan rata-rata skor kepercayaan diri sebelum mengikuti layanan konseling kelompok yaitu 95.6 kategori rendah dengan persentase 59,4% setelah mengikuti layanan konseling kelompok dengan menggunakan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) mengalami peningkatan menjadi 105,4 kategori sedang dengan persentase 65,4%. Adapun hasil uji paried T-Test menunjukan bahwa sign (2-tailed) 0,007 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima. Berdasarkan rumusan masalah dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok Rational Emotive Behavior Therapy efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Konseli memperoleh peningkatan skor skala kepercayaan diri dan peningkatan kategori dari kategori rendah menjadi sedang.

Actions (login required)

View Item