EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Hasil Belajar Bacaan Sholat Fardu dengan Media Audio Visual pada Siswa Kelas III SDN Sungkai 2 Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar

Nurhana, Nurhana (2009) Meningkatkan Hasil Belajar Bacaan Sholat Fardu dengan Media Audio Visual pada Siswa Kelas III SDN Sungkai 2 Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (132kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (232kB) | Preview

ABSTRAK

Nurhana. 2011”Meningkatkan Hasil Belajar Bacaan Sholat Fardu dengan Media Audio Visual pada Siswa Kelas III SDN Sungkai 2 Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar” Skripsi Program Kualifikasi Akademik Guru PAI Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari Banjarmasin. Tahaun Akademik 2010/2011. Pembimbing I : Dra. Hj. Rusdiana Hamid, M.Ag, Pembimbing II : Isny Lelya, M.Ag Kata Kunci : Bacaan Shalat, Media Audio Visual. Pendidikan Agama Islam sebagai usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik dalam menyakini, memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam harus diupayakan peningkatannya dalam rangka mengatasi masalah yang dipaparkan di atas. Islam dengan sumber ajarannya Al-Qur’an dan Hadist sangat memperhatikan tentang perihal ibadah shalat. Di dalam Islam, shalat itu merupaka suatu perintah yang harus ditunaikan serta diancam dengan azab yang sangat pedih bagi yang meninggalkannya. Rumusan masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan media audio visual dapat meningkatkan kemampuan penguasaan bacaan shalat pada siswa kelas III SDN Sungkai 2 Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar dan bagaimanakah respon siswa terhadap pembelajaran PAI melalui penggunaan media audio visual terhadap pelafalan bacaan shalat fardhu. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas III SDN Sungaki 2 yang terdiri dari 19 siswa dengan 9 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan pada semester 2 tanun ajaran 2010/2011. Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi kegiatan pembelajaran guru, observasi kegiatan siswa, serta test tertulis. Analisis data digunakan interprestasi berdasarkan perhitungan distribusi frekuensi dengan pembahasan berdasarkan skala persentase dan indicator ketuntasan belajar yang ditetapkan kurikulum. Hasil penelitian ini dapat dinyatakan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas III di SDN Sungkai 2 menerapkan media audio visual untuk mempelajari bacaan shalat dan keserasian gerakan dan bacaan shalat memperoleh rerata post test 6,66 pada siklus I naik menjadi rata-rata post test 7,50 pada siklus II di atas indicator ketuntasan belajar. Begitu pula persentasi ketuntasan belajar siswa meningkat dari 62,50% atau 15 anak pada tindakan kelas siklus I menjadi 100% atau 32 anak pada siklus II. Hasil observasi terhadap aktivitas guru selama kegiatan belajar mengajar terhadap materi gerakan dan bacaan shalat melalui metode audio visual pada siswa kelas III SDN Sungkai 2 telah berlangsung baik karena terjadi peningkatan dari kualifikasi cukup baik (2,6) pada siklus I menjadi naik (3,6) pada siklus II. Hal ini menggambarkan bahwa kemampuan guru menerapkan tahapan-tahapan media audio visual pada proses terhadap bahan ajar bacaan shalat dan keserasian gerakan dan bacaan shalat berhasil dengan baik. Respon siswa terhadap pembelajaran bacaan shalat dengan menggunakan media audio visual baik karena dapat meningkatkan hasil belajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 01 Oct 2015 10:16
Last Modified: 01 Oct 2015 10:16
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2024

Actions (login required)

View Item View Item