EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Bercerita Menggunakan Media Wayang Kardus pada Kelompok A di RA Nurul Iman Banjarmasin

Wahdah, Siti (2022) Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Bercerita Menggunakan Media Wayang Kardus pada Kelompok A di RA Nurul Iman Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (247kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (610kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (853kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (794kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (749kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (615kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana aktivitas anak dan kemampuan bahasa anak kelompok A dalam upaya meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui kegiatan bercerita menggunakan media wayang kardus yaitu anak memahami cerita yang dibacakan dan menceritakan kembali cerita atau dongeng yang telah didengar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian anak usia 4-5 tahun di RA Nurul Iman Banjarmasin sebanyak 15 anak. Pada penelitian ini terdapat dua siklus dengan masingmasing empat kali pertemuan. Pada setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada aktivitas dan aspek bahasa anak. Peningkatan aktivitas anak terlihat dari minat, perhatian dan keaktifannya. Pada siklus I, peningkatan kemampuan bahasa anak mencapai 47% atau 7 orang anak pada kategori berkembang sesuai harapan. Saat pelaksanaan siklus II meningkat menjadi 60% yaitu 9 anak pada kategori berkembang sangat baik, 27% berkembang sesuai harapan atau 4 orang anak jika kedua kategori itu ditambahkan maka mencapai 87% dan ini telah mencapai indikator keberhasilan pada indikator yang telah ditetapkan yaitu75%. Hal ini disebabkan peneliti lebih mendekatkan diri lagi ke anak, memberikan motivasi agar anak lebih percaya diri lagi berani bercerita, serta tidak memfoto anak pada saat maju ke depan untuk bercerita tetapi setelah selesai bercerita. Peningkatan ini dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan anak dalam memahami cerita yang dibacakan dan menceritakan kembali cerita atau dongeng yang telah didengar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 16 Aug 2022 00:23
Last Modified: 16 Aug 2022 00:23
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20326

Actions (login required)

View Item View Item