EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BUKU AJAR ARTHROPODA BERBANTUAN AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS X MA DAARUL FALAH 2

Maryana, Maryana (2022) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BUKU AJAR ARTHROPODA BERBANTUAN AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS X MA DAARUL FALAH 2. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (222kB)
[img] Text
AWAL .pdf

Download (768kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (31kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (607kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (613kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (757kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (722kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (187kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (418kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Media pembelajaran berperan sangat penting dalam proses pembelajaran, kurangnya minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran dapat dipengaruhi oleh kurangnya pembaharuan media pembelajaran oleh guru, sehingga peserta didik bosan dengan penggunaan media yang kurang bervariasi. Untuk itu seorang guru perlu menentukan media ajar yang tepat dalam pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut, peneliti akan meneliti tentang Efektivitas Penggunaan Buku Ajar Arthropoda Berbantuan Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas X MA Daarul Falah 2. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar biologi peserta didik dengan menggunakan media ajar Arthropoda berbantuan Augmented Reality, dan untuk mengetahui efektivitas media buku ajar Arthropoda berbantuan Augmented Reality terhadap hasil belajar biologi peserta didik kelas X IPA MA Daarul Falah 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan pra-eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttets. Berdasarkan penelitian didapatkan peningkatan hasil belajar yang dibuktikan dari skor rata-rata hasil belajar pretest 41.33 dan posttest 78.86. Berdasarkan hasil uji t independent sample t test dengan nilai sig 0,000 < 0,05 sehingga dikatakan hasil belajar meningkat dengan terdapat perbedaan nilai sebelum dan sesudah pembelajaran. Berdasarkan penelitian hasil uji efektivitas dengan uji N-Gain Score didapatkan rata-rata 0,63. Berdasarkan tabel interpretasi hasil belajar nilai gain berada pada kategori sedang dan berdasarkan tabel interpretasi nilai efektivitas nilai gain berada kategori cukup efektif, maka dapat disimpulkan bahwa tingkat efektivitas penggunaan buku ajar Arthropoda berbantuan Augmented Reality berada pada kategori sedang atau cukup efektif.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 30 Aug 2022 02:19
Last Modified: 30 Aug 2022 02:19
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20477

Actions (login required)

View Item View Item