Magfirah, Ahdayani (2022) Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Assertive Training untuk Mengurangi Konformitas Negatif pada Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (171kB)
	Text Awalasan Skripsi.pdf Download (586kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (86kB)
	Text BAB I.pdf Download (354kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (180kB)
	Text BAB III.pdf Download (130kB)
	Text BAB IV.pdf Download (456kB)
	Text BAB V.pdf Download (9kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI.pdf Download (86kB)
	Text LAMPIRAN LAMPIRAN SKRIPSI.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Konformitas sangat diperlukan dalam kehidupan, namun dampak positif maupun negatif dari konformitas tersebut tergantung dari tingkatan atau kadar konformitas tersebut. Konformitas negatif dapat diamati pada siswa MTsN 1 Banjarmasin. Hasil penjajakan awal di MTsN 1 sebagian besar siswa dalam kelompoknya cenderung melakukan perilaku bersama-sama yang mengakibatkan dampak negatif pada dirinya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui konformitas negatif siswa sebelum, sesudah dan mengukur seberapa efektif layanan konseling kelompok dengan teknik assertive training untuk mengurangi konformitas negatif siswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental design tidak adanya variable control dan sampel tidak dipilih secara random. Desain penelitian pre-experimental design dengan bentuk one group pretest-posttest design. Hasil analisis pretest angket konformitas negatif dari 32 siswa diperoleh 6 orang siswa dengan kategori tinggi rata-rata >199. Kemudian hasil analisis posttest angket konformitas negatif dengan rata-rata<112 1 siswa kategori rendah dan 5 siswa kategori sedang. Layanan konseling kelompok dengan teknik assertive training berpengaruh dalam mengurangi konformitas negatif siswa. Pengujian hipotesis menggunakan uji paired sample t test (t-test) dengan program SPSS 22, dengan membandingkan hasil Signifikansi uji hipotesis dengan perbandingan 0,05. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa nilai Signifikansi diperoleh dengan 0,000<0,05 dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak artinya layanan konseling kelompok dengan teknik assertive training efektif untuk mengurangi konformitas negatif siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item