Hajiannor, Hajiannor (2016) Pemikiran Pendidikan Islam Muhammad Quthb; Upaya Membangun Kepribadian Musllim. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5 (1). pp. 1-20. ISSN 2088-6691

Text Pemikiran Pendidikan Islam Muhammad Qutb.pdf Download (294kB)

ABSTRAK

Peradaban muslim yang maju, humanis, demokratis, egalitarian, up to date dan tanggap situasi zamannya atas dasar etik-moralitas wahyu, menurut Muhammad Quthb, haruslah dibangun dengan menempatkan pemikiran keagamaan pada sisi “ghairu qabilin li al-niqas”. Pemikiran Islam seharusnya bersifat “on going process” dan “on going formation”. Oleh karenanya pula, pendidikan Islam sebagai aspek penting bangunan jati diri muslim harus dikembangkan dengan memadankan antara nilai etik-spiritual-idealistik dengan nilai-nilai empiris- aktual-aplikatif. Pendidikan Islam sejatinya haruslah terarah untuk membangun manusia seutuhnya; akal dan hatinya, rohani dan jasmaninya, akhlak dan keterampilannya serta segala aktivitas kehidupannya atas dasar nilai-nilai ajaran Islam. Ilmu pengetahuan Islam merupakan kesatuan antara Filsafat (Iman), ilmu dan teknologi (Islam), dan tasawuf (Ihsan) sebagai manifestasi kesatuan religius untuk meneguhkan kemanusiaan dan menegakkan moralitas serta spriritualitas menuju kebaikan dan kemaslahatan kehidupan yang universal.

Actions (login required)

View Item