Salsabella, Aprillia (2023) Strategi Komunikasi dalam Meningkatkan Minat Baca Al-Qur’an Anak di Komunitas Mengajian. Skripsi, Dakwah dan Ilmu Komunikasi.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (211kB)
	Text AWAL.pdf Download (835kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (142kB)
	Text BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (267kB)
	Text BAB II KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (250kB)
	Text BAB III METODE PENELITIAN.pdf Download (194kB)
	Text BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Download (714kB)
	Text BAB V PENUTUP.pdf Download (142kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (175kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (838kB)

ABSTRAK

Wakil Ketua Umum Dewan Masjid Indonesia (DMI) Komjen (Purn) Syafruddin menyebut sebanyak 65 persen warga muslim di Indonesia buta huruf Al-Qur'an. Dia menyoroti hanya 35 persen yang bisa baca Al-Qur'an. Hal ini menjadi faktor terbentuknya Mengajian.Si di Kota Banjarmasin dengan tujuan menyosialisasikan pentingnya membaca Al-Qur’an cetak terkhusus kepada generasi muda yakni anak-anak dan para remaja di Kota Banjarmasin terutama yang bergabung di Mengajian.Si. Tujuan yang ingin dicapai tentunya meningkatkan minat baca Al-Qur’an anak. Namun untuk mencapai tujuan yang diharapkan tentunya diperlukan strategi komunikasi yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi yang dilakukan komunitas Mengajian.Si dalam meningkatkan minat baca AlQur’an anak dan faktor yang mempengaruhi minat baca Al-Qur’an anak di komunitas Mengajian.Si. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan penelitian lapangan untuk menghasilkan data dari wawancara dan observasi. Data yang diperoleh kemudian akan dianalisis dengan analisis induktif dengan model analisis data Model Miles dan Huberman. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa strategi komunikasi yang dilakukan memiliki beberapa tahapan yakni tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Adapun strategi komunikasi yang dilakukan adalah kegiatan pembelajarannya menggunakan metode sing a song yang memuat yel-yel maupun nyanyian, pengajar yang masih muda cenderung memiliki kreativitas dalam metode pembelajaran dilakukan pendekatan secara psikologis untuk mengetahui karakteristik murid dan strategi penyampaian pesannya dengan tanya jawab. Kemudian, faktor yang mempengaruhi minat baca Al-Qur’an anak adalah apresiasi baik dari pengajar maupun orang tua, kemauan dalam diri anak murid, adanya ice breaking atau permainan dalam kegiatan pembelajaran, kemampuan pengajar untuk membuat para murid senang dan fokus mengikuti kegiatan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item