EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Konsep Pendidikan Tauhid Berbasis Fitrah pada Komunitas Hannah Indonesia dan Implementasinya Untuk Anak Usia Pra Aqil Baligh

Ayu, Yuliyanti (2023) Konsep Pendidikan Tauhid Berbasis Fitrah pada Komunitas Hannah Indonesia dan Implementasinya Untuk Anak Usia Pra Aqil Baligh. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
pernyataan keaslian tulisan.pdf

Download (181kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (466kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (127kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (246kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (399kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (519kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (455kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (124kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (175kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (20kB)

ABSTRAK

Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau library research yaitu dengan meneliti dokumen yang ada pada platform digital Hannah Indonesia yang berkaitan dengan pendidikan tauhid berbasis fitrah dan implementasinya untuk anak usia pra-aqil baligh. Metode yang digunakan adalah metode analisis-deskriptif dengan pendekatan pendidikan Islam dan psikologi Islam. Hasil penelitian dalam tesis ini, bahwa konsep pendidikan tauhid berbasis fitrah untuk anak sebelum aqil baligh yang ditinjau melalui perspekti pendidikan Islam meliputi dasar, tujuan, materi, metode, sarana dan prasarana, subjek dan objek, serta evaluasi pendidikan tauhid. 1) ada dua hal yang menjadi dasar pendidikan tauhid, yaitu setiap anak lahir dalam keadaan fitrah dan pendidikan tauhid untuk anak sebelum aqil baligh berangkat dari tiga terminologi pendidikan Islam; tarbiyah, ta’lim dan ta’dib; 2) tujuan dari pendidikan tauhid untuk mengaktivasi fitrah yang ada di dalam diri anak, untuk menyadari hubungan habluminallah, menyiapkan anak menjadi mukallaf, dan tujuan pendidikan tauhid selaras dengan tujuan manusia diciptakan, menjadi ‘abdullah dan khalifatullah; 3) materi pendidikan tauhid ialah, tauhid rububiyah, tauhid uluhiyah, tauhid asma wa sifat, mengenal Allah melalui diri sendiri dan alam semesta; 4) metode yang diterapkan adalah metode cinta, keteladanan, pembiasaan, dan dialog atau tanya jawab; 5) subjek pendidikan tauhid adalah orangtua, sementara objek pendidikan tauhid adalah anak; 6) untuk usia 0-6 tahun yang menjadi sarana dan prasarana dalam pendidikan tauhid ialah keluarga dan lingkungan terdekat, 7-10 tahun ialah alam dan lingkungan yang lebih luas, dan untuk usia 11-14 tahun ialah melalui kehidupan, zaman dan problematika sosial; 7) evaluasinya ialah dengan mengonfirmasi ulang kepada anak dari pendidikan tauhid tersebut. Adapun hasil penelitian dari implementasi pendidikan tauhid berbasis fitrah untuk anak usia pra aqil baligh yang ditinjau dari perspektif psikologi Islam ialah 1) usia 0-6 tahun mengenalkan Allah sebagai rabb; 2) usia 7-10 tahun mengenalkan Allah sebagai malik; 3) usia 11-14 tahun mengenalkan Allah sebagai illah

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 05 Jun 2023 03:45
Last Modified: 05 Jun 2023 05:09
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23154

Actions (login required)

View Item View Item