Raharjo, Arif Budi (2023) Pengaruh Metode Drill pada Permainan Bola Besar dalam Mata Pelajaran Penjasorkes Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V MIS Babussalam Pemurus dalam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text pernyataan.pdf Download (97kB)
	Text Awalan Arif.pdf Download (1MB)
	Text abstrak.pdf Download (178kB)
	Text bab i.pdf Download (416kB)
	Text bab ii.pdf Restricted to Repository staff only Download (372kB)
	Text bab iii.pdf Download (291kB)
	Text bab iv.pdf Download (510kB)
	Text bab v.pdf Download (245kB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (126kB)
	Text lampiran.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini mengemukakan tentang metede pembelajaran drill. Sesuai dengan fokus masalah yang ingin diketahui yaitu adakah Pengaruh metode drill pada Permainan b o l a b e s a r d a n Faktor-faktor yang mempengaruhi Pengaruh Metode Drill Pada Permainan bola besar dalam Mata Pelajaran Penjasorkes Terhadap Hasil Belajar Kelas V MIS Babussalam Pemurus Dalam Banjarmasin ’’. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui p engaruh metode drill pada Permainan bola besar dalam Mata Pelajaran Penjasorkes Terhadap Hasil Belajar Kelas V MIS Babussalam Pemurus Dalam dan Faktor-faktor yang mempengaruhi Pengaruh metode drill pada Permainan bola besar dalam Mata Pelajaran Penjasorkes Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V MIS Babussalam Pemurus Dalam Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini di desain menggunakan metode penelitian One Group Pre-test dan Post-test Design. Jenis penelitian ini menggunakan eksperimen semu, karena penelitian ini tidak memakai kelompok kontrol pada Pengaruh metode drill pada Permainan bola besar dalam Mata Pelajaran Penjasorkes Kelas V MIS Babussalam Banjarmasin. Sampling yang digunakan dalam penelitian ini oleh peneliti adalah sampling jenuh tife kelas kontrol. Dari hasil yang di dapat dalam penelitian ini dapat dikatakan adanya pengaruh yang signifikan penggunaan metode drill pada Permainan bola besar dalam Mata Pelajaran Penjasorkes Terhadap Hasil Belajar Kelas V MIS Babussalam Pemuru Dalam Banjarmasin. Sehingga dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ditolak dan diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada penggunaan metode drill (X) terhadap hasil praktek (Y), bahwa nilai R square adalah 0.831 hal ini menunjukkan bahwa pengaruh metode drill terhadap hasil praktek perserta didik di kelas V adalah sebesar 83,1% sedangkan 16,9% hasil praktek peserta didik dipengaruhi oleh variabel yang lain yang tidak diteliti

Actions (login required)

View Item