Chomsi, Primus Sari Javana (2023) The Implementation of Character Education in Merdeka Belajar Curriculum in English Learning Process. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text Pernyataan.pdf Download (46kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRACT.pdf Download (459kB)
	Text BAB I.pdf Download (554kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (625kB)
	Text BAB III.pdf Download (595kB)
	Text BAB IV.pdf Download (675kB)
	Text BAB V.pdf Download (504kB)
	Text REFERENCES.pdf Download (476kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Remaja rentan terhadap pengaruh negatif media sosial, tak terkecuali ujaran kebencian yang semakin memprihatinkan. Oleh karena itu, pendidikan karakter yang dikembangkan memiliki peran yang signifikan dalam membangun karakter siswa untuk mencegah pengaruh buruk dan untuk melakukan nilai-nilai yang baik. Hal tersebut mengarah pada keputusan Kemendikbud yang mendorong pendidikan karakter melalui program penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Hal ini mendorong penelitian tentang pendidikan karakter dalam bidang pelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi apa saja yang digunakan oleh guru dalam menerapkan pendidikan karakter di kurikulum Merdeka Belajar dalam proses pembelajaran bahasa Inggris di SMPN 4 Banjarbaru. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan melakukan observasi dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah dua guru bahasa Inggris kelas tujuh dan dua siswa dari kelas masing-masing guru di SMPN 4 Banjarbaru. Penelitian ini menganalisis data dengan cara mereduksi data, menampilkan data dan menarik kesimpulan serta verifikasi. Penelitian ini mengungkapkan bahwa guru menerapkan nilai-nilai karakter berdasarkan dimensi karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dengan menggunakan beberapa strategi, yaitu pembelajaran kooperatif, pembelajaran kontekstual, dan pembelajaran afektif.

Actions (login required)

View Item