EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

The Implementation of Character Education in Merdeka Belajar Curriculum in English Learning Process

Chomsi, Primus Sari Javana (2023) The Implementation of Character Education in Merdeka Belajar Curriculum in English Learning Process. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan.pdf

Download (46kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRACT.pdf

Download (459kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (554kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (625kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (595kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (675kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (504kB)
[img] Text
REFERENCES.pdf

Download (476kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Remaja rentan terhadap pengaruh negatif media sosial, tak terkecuali ujaran kebencian yang semakin memprihatinkan. Oleh karena itu, pendidikan karakter yang dikembangkan memiliki peran yang signifikan dalam membangun karakter siswa untuk mencegah pengaruh buruk dan untuk melakukan nilai-nilai yang baik. Hal tersebut mengarah pada keputusan Kemendikbud yang mendorong pendidikan karakter melalui program penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Hal ini mendorong penelitian tentang pendidikan karakter dalam bidang pelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi apa saja yang digunakan oleh guru dalam menerapkan pendidikan karakter di kurikulum Merdeka Belajar dalam proses pembelajaran bahasa Inggris di SMPN 4 Banjarbaru. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan melakukan observasi dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah dua guru bahasa Inggris kelas tujuh dan dua siswa dari kelas masing-masing guru di SMPN 4 Banjarbaru. Penelitian ini menganalisis data dengan cara mereduksi data, menampilkan data dan menarik kesimpulan serta verifikasi. Penelitian ini mengungkapkan bahwa guru menerapkan nilai-nilai karakter berdasarkan dimensi karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dengan menggunakan beberapa strategi, yaitu pembelajaran kooperatif, pembelajaran kontekstual, dan pembelajaran afektif.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 24 Jul 2023 03:08
Last Modified: 24 Jul 2023 03:08
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/24132

Actions (login required)

View Item View Item