EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar antara Pembelajaran yang Menggunakan Metode Penemuan dengan Pembelajaran Konvensional pada Materi Persamaan Kuadrat Siswa Kelas X MAN 1 Barabai 2011/2012

Mulaihah, Ummi (2011) Perbandingan Hasil Belajar antara Pembelajaran yang Menggunakan Metode Penemuan dengan Pembelajaran Konvensional pada Materi Persamaan Kuadrat Siswa Kelas X MAN 1 Barabai 2011/2012. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (300kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (369kB) | Preview

ABSTRAK

Ummi Mulaihah. 2011. Perbandingan Hasil Belajar antara Pembelajaran yang Menggunakan Metode Penemuan dengan Pembelajaran Konvensional pada Materi Persamaan Kuadrat Siswa Kelas X MAN 1 Barabai 2011/2012. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Mubin, M.Ag (II) Dr. Muhammad Sabirin, S.Pd., M.Si. Di dalam proses belajar mengajar, guru harus memiliki strategi agar siswa dapat belajar secara efektif dan efisien, mengena pada tujuan yang diharapkan. Salah satu langkah untuk memiliki strategi itu adalah harus menguasai teknik-teknik penyajian atau biasanya disebut metode mengajar. Salah satu metode mengajar yang dapat digunakan adalah metode penemuan. Metode penemuan menekankan siswa belajar secara individual, siswa aktif untuk membelajarkan dirinya sendiri. Selain itu, siswa lebih memahami materi yang dipelajari karena proses penemuannya dilakukan oleh siswa sendiri sehingga secara tidak langsung, metode penemuan dipandang dapat meningkatkan kualitas pencapaian hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dengan menggunakan metode penemuan pada materi persamaan dan fungsi kuadrat, untuk mengetahui hasil belajar dengan pembelajaran konvensional pada materi persamaan dan fungsi kuadrat, serta untuk mengetahui perbedaan antara hasil belajar yang diajar dengan menggunakan metode penemuan dengan hasil belajar yang diajar dengan pembelajaran konvensional pada materi persamaan dan fungsi kuadrat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MAN 1 Barabai. Kelas XD sebagai kelas eksperimen dan kelas XE sebagai kelas kontrol. Materi yang diajarkan adalah menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan rumus ABC dan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai ulangan harian sebelumnya pada materi bentuk pangkat, akar, dan logaritma dan nilai tes akhir sebagai data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Namun jika dilihat dari nilai rata-rata tes akhir, hasil belajar di kelas kontrol menunjukkan hasil lebih baik dibandingkan kelas eksperimen.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 11 Nov 2015 10:01
Last Modified: 11 Nov 2015 10:01
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2524

Actions (login required)

View Item View Item