Asmah, Nor (2009) Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Volume Bangun Ruang Siswa Kelas VI SDN 1 Manunggal Tanah Bumbu. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (214kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (322kB) | Preview

ABSTRAK

Nor Asmah. 2009. Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Volume Bangun Ruang Siswa Kelas VI SDN 1 Manunggal Tanah Bumbu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Hilmi Mizani, M.Ag, (II) Analisa Fitria, M.Si. Penelitian ini didasari atas pemikiran tentang pentingnya kemampuan menyelesaikan soal cerita volume bangun ruang bagi siswa SD/MI dalam mempelajari materi matematika selanjutnya serta mempelajari bidang lain. Penyelesaian soal cerita volume bangun ruang memerlukan kemampuan, antara lain kemampuan memahami setiap soal dalam kalimat matematika, kemampuan menerjemahkan soal ke dalam model matematika, kemampuan mensubtitusikan nilai yang diketahui ke dalam rumus, kemampuan penyelesaian soal melalui operasi hitung dan kemampuan menafsirkan hasil yang diperoleh dari perhitungan soal cerita tersebut.. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa kelas VI SDN 1 Manunggal Tanah Bumbu dalam menyelesaikan soal cerita volume bangun ruang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa kelas VI SDN 1 Manunggal Tanah Bumbu dalam menyelesaikan soal cerita volume bangun ruang. . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VI SDN 1 Manunggal Tanah Bumbu yang berjumlah 39 siswa dengan penyebaran kelas VI A sebanyak 20 siswa dan kelas VI B sebanyak 19 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes, teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data menggunakan teknik editing, skoring dan tabulating. Analisis data menggunakan norma absolut dengan skala lima dan teknik persentasi. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa siswa Kelas VI SDN 1 Manunggal Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2009/2010 sudah mampu dalam menyelesaikan soal cerita volume bangun ruang. Hal ini dapat dilihat dari tingkat penguasaan siswa baik secara rata-rata skor dan tingkat penguasaan sebesar 29,97 (69,71%), yang berada pada level cukup/sedang. Secara individual, frekuensi perolehan terbesar sebesar 26 siswa atau 66,67% dari total keseluruhan siswa yang berada pada level sangat baik, baik dan sedang/cukup. Dan dari jumlah siswa yang berkualifikasi minimal cukup yaitu mereka yang mampu menguasai paling sedikit 4 butir soal yaitu sebanyak 20 siswa atau 51,28%.

Actions (login required)

View Item