EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Trigonometri di Kelas X MA Raudatusysyuban

Gina, Nurul (2023) Efektivitas Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Trigonometri di Kelas X MA Raudatusysyuban. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
AWALAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (993kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (995kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (1MB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi karena tantangan pembelajaran pada abad ke-21 seperti sekarang ini, semakin besar. Oleh karena itu, penggunaan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dapat membantu pendidik dalam menghadapi tantangan tersebut. STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) ialah sebuah pembelajaran yang mengkolaborasi empat disiplin ilmu yaitu sains, teknologi, teknik, dan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pendekatan STEM terhadap hasil belajar peserta didik yang dilihat dari perbedaan hasil belajar peserta didik pada kelas ekperimen yang menggunakan model pembelajaran PjBL dengan pendekatan STEM dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan bentuk quasi-eksperimental design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Raudatusysyuban. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling purporsive, dimana sampel diambil dengan pertimbangan tertentu dan tepilih kelas Xb dan Xc sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan rata-rata, standar deviasi, varians, uji normalis, uji homogenitas, dan uji t dengan bantuan software SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran PjBL dengan pendekatan STEM afektif terhadap hasil belajar peserta didik, dimana hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran PjBL dengan pendekatan STEM lebih tinggi dari pembelajaran konvensional.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 04 Jan 2024 06:35
Last Modified: 04 Jan 2024 06:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25569

Actions (login required)

View Item View Item