Jannah, Miftahul (2024) Pengaruh Motivasi Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS2 pada Mata Pelajaran PAI di SMAN 1 Panyipatan Kabupaten Tanah Laut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (148kB)
	Text AWAL.pdf Download (918kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (675kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (262kB)
	Text BAB III.pdf Download (670kB)
	Text BAB IV.pdf Download (959kB)
	Text BAB V.pdf Download (8kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (132kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena guru yang dituntut untuk mampu mengelola proses belajar mengajar dengan memberikan dorongan kepada siswa sehingga siswa mampu belajar dan menerima pelajaran dengan baik. karena memang siswalah subjek utama dalam belajar. Dalam penelitian ini Penulis menemukan masalah di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Panyipatan, bahwa pada kelas XI Jurusan Ilmu Pendidikan Sosial (IPS) 2, guru mulai memotivasi siswa guna menambah semangat siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi guru terhadap siswa pada mata pelajaran PAI dan mengetahui berpengaruh secara signifikankah motivasi guru terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS 2 pada mata pelajaran PA1 di SMAN 1 Panyipatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Untuk memperoleh data yang diperlukan, peneliti membagikan angket kepada siswa dan untuk tingkat prestasi siswa menggunakan nilai raport siswa. Hasil temuan yang dilakukan peneliti adalah pertama, motivasi guru pendidikan agama Islam (PAI) SMA Negeri 1 Panyipatan terletak pada kualifikasi tinggi dalam memberikan motivasi kepada peserta didik. Kedua, prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Panyipatan berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata nilai rapor sebesar 79,7. Ketiga, motivasi guru berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS 2 pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Panyipatan. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan korelasi product moment dengan interpretasi tabel : dengan df 29 pada taraf signifikansi 5% = 0,367 dan 1% = 0,470 kesimpulan : pada 5% dan 1% Hipotesisi nol diterma, dan Hipotesis Alternatif di tolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubngan yang signifikan antara motivasi guru dengan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 2 di SMAN 1 Panyipatan Kabupaten Tanah Laut

Actions (login required)

View Item