Mursiah, Mursiah (2015) BUDAYA ORGANISASI DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA PADA SMA NEGERI 1 DAN MA AL-IHSAN TANAH GROGOT KABUPATEN PASER KALIMANTAN TIMUR. Tesis, Pascasarjana.

	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (243kB)
	Text BAB I.pdf Download (304kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (578kB)
	Text BAB III.pdf Download (335kB)
	Text BAB IV.pdf Download (629kB)
	Text BAB V.pdf Download (663kB)
	Text BAB VI.pdf Download (156kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (240kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Budaya organisasi yang berkembang di SMA Negeri 1 dan MA Al-Ihsan Tanah Grogot, dapat dikembangkan menjadi sebuah program yang sangat penting dalam pembinaan akhlak mulia, sehingga para siswa mampu menemukan kembali jati diri mereka melalui berbagai budaya organisasi yang juga syarat unsur keagamaan, mewujudkan perilaku siswa lebih terpola dan terarah. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan berbagai budaya sekolah yang berhubungan erat dalam pembinaan akhlak siswa di SMA Negeri 1 dan MA Al-Ihsan Tanah Grogot dan faktor yang mempengaruhi pembinaan akhlak siswa tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara (interview), dan dokumen. Selanjutnya data dianalisis dengan analisis deskriptif untuk menggambarkan, menuturkan, dan melukiskan serta mendapatkan suatu kesimpulan dari hasil penelitian. Hasil penelitian tentang budaya organisasi dalam pembinaan akhlak siswa di SMA Negeri 1 dan MA Al-Ihsan Tanah Grogot, meliputi: (a) persatuan spiritual (peringatan hari besar keagamaan); (b) istighasah dan doa bersama; (c) berbusana muslim; (d) salat zuhur berjama’ah; (e) tadarrus Al-Qur’an; (f) saling menghormati dan toleransi; (g) disiplin dan taat aturan; (h) membudayakan 5S; (i) kejujuran dan; (j) budaya bersih. Faktor yang mempengaruhi pembinaan akhlak siswa di SMA Negeri 1 dan MA Al-Ihsan Tanah Grogot, meliputi: (a) faktor internal dari dalam lingkungan sekolah/madrasah: 1. pribadi anak; 2. faktor guru; 3. faktor sarana terutama buku-buku pendidikan Islam. (b) faktor eksternal, meliputi: 1. lingkungan keluarga; 2. sekolah dan sosial/masyarakat; 3. media teknologi dan komunikasi. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa budaya sekolah yang berhubungan dengan pembinaan akhlak siswa di SMA Negeri 1 dan MA Al-Ihsan Tanah Grogot sudah terlaksana dengan baik.

Actions (login required)

View Item