Membaca Al-Qur’an merupakan suatu ibadah yang sangat dianjurkan.
Membaca Al-Qur’an akan bernilai ibadah apabila dalam membacanya sesuai
dengan kaidah atau tuntunan ilmu tajwid yang benar. Selain harus mengusai tajwid,
Rasulallah saw juga memerintahkan ketika membaca Al-Qur’an untuk
membaguskan suara sesuai dengan kaidah irama (seni tilawah). Dalam pelaksanaan
pembelajaran seni tilawah Al-Qur’an, tentunya membutuhkan bimbingan khusus
dari seorang guru yang memiliki keahlian di bidangnya, misalnya berpengalaman
dan berprestasi. Di Kalimantan Selatan, tepatnya di Kecamatan Barabai Kabupaten
Hulu Sungai Tengah terdapat salah satu pengajar yang secara khusus melakukan
pembinaan seni tilawah Al-Qur’an, beliau adalah Guru Ibnu Rusydi. Guru Ibnu
Rusydi telah melakukan pembinaan seni tilawah selama 17 tahun.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kiprah Guru Ibnu
Rusydi dalam pembinaan seni tilawah Al-Qur’an di Kecamatan Barabai Kabupaten
Hulu Sungai Tengah, (2) Untuk mengetahui Metode dan Teknik yang digunakan
Guru Ibnu Rusydi dalam pembinaan seni tilawah Al-Qur’an di Kecamatan Barabai
Kabupaten Hulu Sungai Tengah, (3) Untuk mengetahui implikasi Guru Ibnu Rusydi
dalam pembinaan seni tilawah Al-Qur’an di Kecamatan Barabai Kabupaten Hulu
Sungai Tengah.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan jenis
penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan living
Qur’an yaitu pendekatan penelitian terhadap fenomena Al-Qur’an yang hidup di
tengah-tengah masyarakat. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian, kiprah Guru Ibnu Rusydi dalam pembinaan
seni tilawah Al-Qur’an berlangsung di kediaman beliau pribadi, di MAN 2 Hulu
Sungai Tengah, MTsN 2 Hulu Sungai Tengah, MTs Diniyah Barabai, Masjid Jami
Pamangkih, Masjid Agung Riyadusshalihin dan Mushola Pemerintah Daerah
Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Adapun metode yang digunakan guru Ibnu Rusydi
dalam membina seni tilawah Al-Qur’an adalah metode amstal yaitu memberikan
contoh kepada murid, kemudian murid mengikutinya. Tahapan yang dilakukan
guru Ibnu Rusydi dalam melakukan pembinaan seni tilawah adalah 3 T (tahsin,
tausyih, dan tilawah). Implikasi pembinaan seni tilawah Al-Qur’an yang dilakukan
guru Ibnu Rusydi membawa dampak yang sangat baik bagi orang banyak, terutama
bagi murid-murid beliau dan masyarakat sekitar