Sari, Maulida (2024) Peranan Muhadharah Terhadap Penguasaan Retorika Dakwah Santriwati Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri Cindai Alus. Skripsi, Dakwah dan Ilmu Komunikasi.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (155kB)
	Text AWAL.pdf Download (982kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (74kB)
	Text BAB I.pdf Download (374kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (271kB)
	Text BAB III.pdf Download (217kB)
	Text BAB IV.pdf Download (858kB)
	Text BAB V.pdf Download (152kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (140kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (514kB)

ABSTRAK

Adanya penelitian ini berawal karena pentingnya kemampuan berbicara dan public speaking sebagai alat dalam membina hubungan dengan orang lain khususnya kepada santriwati Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan muhadharah serta peranan kegiatan muhadharah terhadap retorika dakwah santriwati Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian field research/penelitian lapangan dengan menggunakan data yang diambil dari lapangan lalu diuraikan dalam bentuk kata-kata deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian skripsi ini ialah satu orang Ustadzah pembimbing bagian bahasa, dua orang yakni ketua dan sekretaris OSDA bagian bahasa, serta sepuluh orang santriwati kelas X TMI dan ‘Idadi selaku peserta kegiatan Muhadharah tahun 2023-2024. Objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan kegiatan muhadharah yang meliputi tentang peranan muhadharah terhadap penguasaan retorika dakwah santriwati Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri Cindai Alus. Berdasarkan hasil penelitian, kegiatan muhadharah sangat berperan terhadap penguasaan retorika dakwah santriwati Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri, dalam hal ini para santriwati sudah dapat menyampaikan pidato di depan khalayak dengan runtut, dimulai dengan pembukaan,isi dan penutup. para santriwari pun ketika maju berpidato dapat menggunakan gaya bahasa yang variatif, bahasa tubuh, intonasi ataupun mimik yang baik sehingga mad’u dapat memahami materi yang disampaikan oleh da’i. Para santriwati juga memiliki tiga unsur retoris sesuai dengan teori retorika Aristoteles yakni: logos (logis/masuk akal), ethos (karakter/pembawaan), dan phatos (ikatan emosional). Namun dalam pelaksaan muhadharah juga tidak lepas dari adanya beberapa evaluasi, diantaranya ialah peran pembimbing yang kurang optimal dalam mengevaluasi santriwati setelah berpidato dan diperlukan silabus atau capaian pembelajaran agar pengajaran muhadharah dapat lebih terstruktur, serta belum adanya format penilaian terhadap santriwati yang menjadi orator, yang mana hal ini dapat memungkinkan pembimbing menilai santriwati secara subjektif

Actions (login required)

View Item