Mur’ainah, Mur’ainah (2009) Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Alquran Dengan Metode Drill Siswa Kelas 4 SD Negeri Benua Anyar 4 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (228kB) | Preview

ABSTRAK

Mur’ainah, 2009. Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Alquran Dengan Metode Drill Siswa Kelas 4 SD Negeri Benua Anyar 4 Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (1) Prof. Dr. H. Mahyudin Barni, M.Ag (2) Drs. Samdani, M.Fil.I Alquran adalah kitab suci yang merupakan sumber utama dan pertama ajaran Islam yang menjadi petunjuk kehidupan umat manusia yang diturunkan Allah Swt. kepada Nabi Muhammad Saw. sebagai salah satu rahmat yang tiada bandingnya bagi alam semesta dan merupakan mukjizat yang paling besar. Di dalamnya terdapat wahyu Ilahi yang menjadi petunjuk, pedoman dan pelajaran bagi siapa saja yang mempercayai serta mengamalkannya. Oleh karenanya membaca Alquran sudah harus ditanamkan sejak dini untuk bekal siswa dalam melaksanakan ibadahnya. Diketahui masih kurangnya kemampuan siswa dalam Membaca Alquran sehingga guru berupaya meningkatkannya dengan metode drill (latihan) Lokasi penelitian ini berada di satu tempat yaitu pada SD Negeri Benua Anyar 4 Kota Banjarmasin. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan metode drill dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca Alquran serta bagaimana sikap siswa terhadap penggunaan metode drill dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran.. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca Alquran melalui metode drill pada siswa Kelas 4 SD Negeri Benua Anyar 4 Kota Banjarmasin. Subyek dalam penelitian ini adalah secara khusus dilakukan pada siswa Kelas 4 SD Negeri Benua Anyar 4 Kota Banjarmasin yang berjumlah 28 orang. . Adapun teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan tes, observasi, kuesioner dan diskusi.Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran adalah baik, serta penggunaan metode drill dalam pembelajaran membaca adalah baik, sikap siswa terhadap penggunaan metode drill dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran dinilai baik.

Actions (login required)

View Item