EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Peserta Dididik Dengan Metode Pembelajaran Discovery dan Metode Pembelajaran Brainstorming Pada Mata Pelajaran IPA di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin

Rosiana, Rosiana (2024) Perbandingan Hasil Belajar Peserta Dididik Dengan Metode Pembelajaran Discovery dan Metode Pembelajaran Brainstorming Pada Mata Pelajaran IPA di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (2MB)
[img] Text
Awal.pdf

Download (3MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB II (2).pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)
[img] Text
BAB III (1).pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB IV .pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (2MB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (2MB)
[img] Text
Lampiran (2).pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran Discovery dan metode pembelajaran Brainstorming pada mata pelajaran IPA di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design dengan tipe One Group Pre-test-Post test Design. Dalam desain ini dilakukan tes pre-test dan post-test. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V-B berjumlah 19 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas V-A sebagai kelas control berjumlah 21 siswa sehingga total 40 Siswa. Berdasarkan hasil penelitian dari penerapan metode Discovery dan Brainstorming menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah menggunakan metode pembelajaran Discovery kategori “Tinggi” dengan rata-rata 65.26315789 sedangkan, hasil belajar menggunakan pembelajaran Brainstorming “ Sedang” rata-rata 55.47619048. Berdasarkan hasil Perhitungan uji u data yang diperoleh nilai u adalah 120. Hasil nilai Sig 2-tailed 0,030 dan 0,031 < 0,05 dengan signifikansi yang diperoleh < α dimana dinyatakan ada perbedaan, maka HO di tolak yang berarti tidak ada perbedaan, dan Jika signifikansi yang diperoleh < α maka diterima H1 yang berarti ada perbedaan. Jadi dapat disimpulkan bahwa. Jadi dapat disimpulkan tidak terdapat perbandingan penggunaan metode pembelajaran Discovery dan Brainstorming terhadap hasil belajar

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 11 Jul 2024 07:06
Last Modified: 11 Jul 2024 07:06
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27179

Actions (login required)

View Item View Item