Aina, Nur (2024) Pemahaman Guru Terhadap Esensi Kurikulum Merdeka di SDN Pemurus Dalam 1 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (90kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (353kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (299kB)
	Text BAB III.pdf Download (251kB)
	Text BAB IV.pdf Download (209kB)
	Text BAB V.pdf Download (9kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (238kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Salah satu aspek kritis yang mempengaruhi keberhasilan memahami adalah dengan keterlibatan guru dalam menerapkan prinsip-prinsip kurikulum merdeka dalam pembelajaran sehari-hari. Pada pemahaman kurikulum merdeka ini berdasarkan observasi awal yang dilakukan peniliti, terdapat kendala yang dihadapi dalam menjalankan kurikulum merdeka salah satunya adalah kurangnya sumber daya dan pelatihan tentang kurikulum ini. Hal tersebut menuntut guru agar lebih aktif dan kreatif dalam melaksanakan pembelajaran sehingga tujuan yang diinginkan tepat sasaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman guru terhadap esensi kurikulum merdeka dan mengetahui faktor yang mempengarui pemahaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Adapun subjek penelitian ini yaitu guru wali kelas 1 dan 4, guru mata pelajaran PAI dan PJOK, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakanan dalam penelitian ini dimulai dari tahap reduksi kata, tahap penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik validitas dan keabsahan data pada penelitian ini menggunakan uji kredibilitas dengan menggunakan triangulasi sumber. Dimana triangulasi pada data ini merupakan uji kredibilitas data dengan cara mengecek kembali data melalui berbagai sumber maupun metode Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pemahaman guru terhadap esensi kurikulum merdeka di SDN Pemurus Dalam 1 Banjarmasin yaitu adanya pemahaman mengenai konsep kurikulum meliputi pembelajaran berbasis proyek, fokus pada materi esensial dan fleksibilitas. Pemahaman guru mengenai prinsip kurikulum merdeka meliputi kondisi siswa, pembelajaran sepanjang hayat, holistik, prinsip esensial atau relevan dan berkelanjutan. Faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman guru terhadap kurikulum merdeka ini juga dipengaruhi dari pelatihan atau workshop terkait kurikulum merdeka, fasilitas, lingkungan, fleksibilitas guru dalam perubahan kurikulum serta cara mengatasinya.

Actions (login required)

View Item