Khairiah, Khairiah (2013) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Energi dan Penggunaannya Melalui Kerja Kelompok (Cooperative) Siswa Kelas IV MI Al-Manar Alalak Kabupaten Batola. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (501kB) | Preview

ABSTRAK

Khairiah. 2013. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Energi dan Penggunaannya Melalui Kerja Kelompok (Cooperative) Siswa Kelas IV MI Al-Manar Alalak Kabupaten Batola. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Hj. Ikta Yarliani, M.Pd. Kata kunci: Hasil Belajar, Kerja Kelompok (Cooperative). Pembelajaran IPA melalui Kerja Kelompok (Cooperative) adalah merupakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran kelompok kecil yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan akademik melalui kolaborasi kelompok, memperbaiki hubungan antar siswa yang berbeda latarbelakang etnik dan kemampuannya, mengembangkan keterampilan memecahkan masalah melalui kelompok dan mendorong proses demokrasi dikelas.Tujuannya adalah agar diantara kegiatan tersebut dapat lebih memberikan hasil belajar kepada siswa secara nyata, sehingga keberhasilan pembelajaran yang diperoleh akan maksimal. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan melalui 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui pembelajaran melalui Kerja Kelompok (Cooperative dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes, observasi dengan teman sejawat. Untuk analisa digunakan analisis deskriftif melalui teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Pembelajaran melalui melalui Kerja Kelompok (Cooperative) adalah berupaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada materi energi dan penggunaanya pada mata pelajaran IPA telah berjalan dengan sangat baik sesuai dengan yang direncanakan sebelumnya karena dalam setiap akhir kegiatan selalu diadakan refleksi untuk perbaikan, Hal tersebut dapat lihat dari (1) peningkatan aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran Aktivitas tersebut mengalami peningkatan sebesar 23,34%, yaitu dari 73,33% pada pertemuan pertama siklus I menjadi 96,67% pada pertemuan kedua siklus II.; (2) Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan yang cukup signifikan sebesar 36% yaitu dari skor rata-rata 60% (aktif) pada pertemuan pertama siklus I, meningkat menjadi 96% (sangat aktif) pada pertemuan kedua siklus II; (3) adanya peningkatan hasil belajar, yaitu dari nilai rata-rata 5,78 pada pertemuan pertama siklus I, menjadi rata-rata 7,84 pada pertemuan kedua siklus II, Jadi dengan demikian dapat dikatakan bahwa Pembelajaran melalui Kerja Kelompok (Cooperative) pada mata pelajaran IPA kelas IV MI Al-Manar Alalak telah berhasil dilaksanakan dan diharapkan pelaksaan pembelajaran melalui Kerja Kelompok (Cooperative) dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa

Actions (login required)

View Item