Fadillah, Ahmad (2013) Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Alquran Hadis Materi Ilmu Tajwid Melalui Strategi Reading Guide Pada Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sungai Besar Kecamatan Karang Intan Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (152kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (365kB) | Preview

ABSTRAK

Ahmad Fadillah, 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Alquran Hadis Materi Ilmu Tajwid Melalui Strategi Reading Guide Pada Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sungai Besar Kecamatan Karang Intan Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan PGMI, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Helmi Mizani, M.Ag. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hal ini dilatarbelakangi oleh hipotesis bahwa dengan menggunakan Strategi Reading Guide, maka hasil belajar siswa materi ilmu tajwid aka meningkat. Untuk membuktikan hipotesis tersebut, maka perlu diadakan penelitian tindakan kelas. Masalah yang diteliti dirumuskan, apakah melalui penggunaan Strategi Reading Guide dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ilmu tajwid di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sungai Besar Kecamatan Karang Intan Kabupaten Banjar? Untuk menjawab pertanyaan tersebut, penulis mengadakan penelitian tindakan kelas di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sungai Besar Kecamatan Karang Intan pada siswa kelas IV yang berjumlah 20 orang. Penelitian dimulai pada bulan Januari-Pebruari 2013 dalam 2 siklus, 4 kali pertemuan (1 siklus 2 pertemuan). Data digali melalui hasil observasi, dan tes hasil belajar. Dari hasil penelitian diketahui bahwa aktivitas guru dalam pembelajaran Alquran Hadis melalui strategi reading guide materi tajwid tentang izhar dan ikhfa pada surah Al-Fatihah dan al-Baqarah ayat 1-10 di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sungai Besar Kecamatan Karang Intan Kabupaten Banjar untuk meningkatkan hasil belajar siswa cukup baik. Skor aktivitas guru selalu meningkat pada setiap pertemuan, yaitu 65%, 71%, 79%, dan 81%, dengan rata-rata 74%. Aktivitas siswa dalam pembelajaran Alquran Hadis melalui strategi reading guide materi tajwid tentang izhar dan ikhfa pada surah Al-Fatihah dan al-Baqarah ayat 1-10 di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sungai Besar Kecamatan Karang Intan Kabupaten Banjar untuk meningkatkan hasil belajar siswa cukup baik. Skor aktivitas siswa selalu meningkat pada setiap pertemuan, yaitu 65%, 67%, 68%, dan 69%, dengan rata-rata 67%. Hasil belajar siswa juga selalu meningkat pada setiap pertemuan, walaupun peningkatannya tidak terlalu signifikan, yaitu hanya sekitar 1 angka, yaitu dari 65, 66, 67 dan 68, dengan rata-rata 66. Secara klasikal ketuntasan siswa dimulai dari 67%, 79%, 88%, dan 97%, dengan rata-rata 83%. Berarti pembelajaran ini berhasil, dan strategi reading guide dianggap baik untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tajwid di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kecamatan Karang Intan Kabupaten Banjar.

Actions (login required)

View Item