Sari, Kumala (2011) Meningkatkan Hasil Belajar PAI dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Aktif Siswa Kelas VIII SMPN 2 Rantau Badauh. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (289kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (410kB) | Preview

ABSTRAK

Sari Kumala. 2011. Meningkatkan Hasil Belajar PAI dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Aktif Siswa Kelas VIII SMPN 2 Rantau Badauh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing I Dra. Rusdiana Husaini, M. Ag. Pembimbing II Dra. Raihanatul Jannah, M. Pd. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menerapkan strategi pembelajaran aktif pada bidang studi Pendidikan Agama Islam. Permasalahan yang akan dicarikan pemecahannya dalam penelitian tindakan kelas ini adalah bagaimana efektifitas strategi pembelajaran aktif dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII di SMPN 2 Rantau Badauh. Subjek penelitian ini adalah guru dan seluruh siswa kelas VIII terdiri dari 32 orang dengan komposisi 17 laki-laki dan 15 perempuan serta satu orang observer. Penelitian dilaksanakan pada kegiatan belajar mengajar pada semester II tahun ajaran 2010/2011. Metode penelitian tindakan kelas ini, menggunakan prosedur penelitian yang mencakup beberapa jenjang yakni perencanaan (planning), tindakan (action), observasi (observation) dan refleksi (reflection). Keempat kegiatan ini berlangsung secara berulang dalam bentuk siklus sesuai keperluan. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa, kegiatan guru dalam proses belajar mengajar (PBM) berhasil dengan baik. Dimana persentase kegiatan belajar mengajar (KBM) siklus I adalah 75%, siklus II 81,25%, siklus III 90,63%, dan siklus IV 93,75%. Kemudian aktivitas siswa dalam proses pembelajaran juga semakin meningkat, pada siklus I adalah 66%, siklus II 72%, siklus III 80%, dan siklus IV 86%, begitu pula pada tes hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan. Pada siklus I nilai rata-ratanya adalah 6,96, siklus II 7,59, siklus III 7,84, dan siklus IV 8,33. Hasil ini memenuhi syarat ketuntasan minimal yang ditetapkan pelajaran PAI yakni 7,0. Sikap siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran aktif menunjukkan apresiasi yang berdampak pada peningkatan hasil belajar. Sikap siswa sangat setuju mencapai 38,54% dan setuju 61,46%, dengan demikian dapat dinyatakan bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI pada kelas VIII SMPN 2 Rantau Badauh.

Actions (login required)

View Item