EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Siswa Kelas 4 MIN 7 Barito Kuala di Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala

Rizki, Muhammad (2025) Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Siswa Kelas 4 MIN 7 Barito Kuala di Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN MUHAMMAD RIZKI.pdf

Download (58kB)
[img] Text
AWAL MUHAMMAD RIZKI.pdf

Download (754kB)
[img] Text
ABSTRAK MUHAMMAD RIZKI.pdf

Download (134kB)
[img] Text
BAB I MUHAMMAD RIZKI.pdf

Download (319kB)
[img] Text
BAB II MUHAMMAD RIZKI.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (457kB)
[img] Text
BAB III MUHAMMAD RIZKI.pdf

Download (339kB)
[img] Text
BAB IV MUHAMMAD RIZKI.pdf

Download (629kB)
[img] Text
BAB V MUHAMMAD RIZKI.pdf

Download (193kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA MUHAMMAD RIZKI.pdf

Download (157kB)
[img] Text
LAMPIRAN MUHAMMAD RIZKI.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca Al Qur’an pada siswa kelas IV di MIN 7 Barito Kuala dan mengidentifikasi faktor faktor yang memengaruhinya. Latar belakang penelitian ini adalah masih ditemukannya kendala dalam proses pembelajaran membaca Al-Qur’an, seperti rendahnya motivasi belajar siswa, kurangnya bimbingan dari orang tua di rumah, serta terbatasnya waktu praktik membaca di sekolah. Hal ini berdampak pada kurang optimalnya kemampuan siswa dalam melafalkan huruf hijaiyah, memahami makhraj, dan menerapkan tajwid secara benar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan validasi data dilakukan dengan teknik triangulasi untuk memastikan keakuratan informasi dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah mampu membaca huruf hijaiyah dengan baik, melafalkan makhraj dengan tepat, dan mulai menerapkan kaidah tajwid dasar secara tartil. Namun, masih terdapat beberapa siswa yang memerlukan pendampingan lanjutan. Faktor yang mendukung pencapaian ini antara lain motivasi pribadi siswa, keterlibatan orang tua dalam pembelajaran di rumah, bimbingan guru yang konsisten, serta dukungan program sekolah seperti kegiatan rutin membaca Al-Qur’an. Faktor penghambat terbagi menjadi faktor internal dan eksternal antara lain rendahnya motivasi belajar, kurangnya minat membaca, kurangnya percaya diri, keterlibatan orang tua, lingkungan sekolah dan teman sebaya. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam merancang strategi pembelajaran baca tulis Al-Qur’an yang lebih efektif di tingkat sekolah dasar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 24 Jul 2025 02:04
Last Modified: 24 Jul 2025 02:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29640

Actions (login required)

View Item View Item