Nafis, Muhammad (2025) Nilai-Nilai Pendidikan Akidah dalam Kitab Tuhfat Ar-Raghibin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (104kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (946kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (131kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (365kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (251kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (201kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (311kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (252kB) |
![]() |
Text
BAB VI.pdf Download (175kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (170kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Latar belakang penelitian ini bertolak dari pentingnya pendidikan akidah dalam membentuk keyakinan, karakter, dan orientasi hidup umat Islam. Di tengah tantangan pemahaman keagamaan yang semakin kompleks, diperlukan rujukan yang otoritatif dan kontekstual. Kitab Tuhfah ar-Raghibin karya Syekh Muhammad Arsyad al-Banjari menjadi salah satu warisan keilmuan yang memuat nilai-nilai pendidikan akidah yang kokoh dan relevan, khususnya dalam konteks masyarakat Banjar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan akidah dalam kitab Tuhfah ar-Raghibin karya Syekh Muhammad Arsyad al-Banjari. Kitab ini ditulis untuk memberikan panduan praktis dan teoretis mengenai keimanan yang lurus menurut paham Ahlussunnah wal Jama’ah, serta sebagai bentuk koreksi terhadap ajaran-ajaran yang dianggap menyimpang. Fokus utama dalam penelitian ini meliputi pembahasan tentang hakikat iman, riddah, taubat dari riddah, dan konsep Ahlusunnah Wal Jama’ah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif filosofis dengan metode analisis isi. Sumber data utama adalah kitab Tuhfah ar-Raghibin, sementara data pendukung diperoleh dari literatur terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa kitab ini mengajarkan iman sebagai pembenaran (tashdiq) dalam hati, serta memberikan batasan tegas terhadap hal-hal yang dapat merusak iman, baik melalui perkataan, perbuatan, maupun keyakinan. Taubat dikaji sebagai sarana pemulihan akidah yang harus dilakukan dengan penyesalan tulus dan tekad untuk tidak mengulangi dosa. Nilai-nilai ini sangat relevan untuk memperkuat pendidikan akidah dalam konteks pendidikan Islam saat ini.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 25 Jul 2025 05:41 |
Last Modified: | 25 Jul 2025 05:41 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29754 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |