EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Toleransi Beragama pada Pembelajaran PAI di UPTD SMP Negeri 2 Bati-Bati

Azmi, Ahmad Zein (2025) Penerapan Toleransi Beragama pada Pembelajaran PAI di UPTD SMP Negeri 2 Bati-Bati. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (135kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (31kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (851kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (148kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (301kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (124kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (302kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (35kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (81kB)

ABSTRAK

Setiap warga negara memiliki hak yang sama untuk memeluk dan menjalankan agamanya sebagaimana diatur dalam Pasal 28E ayat (1) UUD 1945. Namun demikian, kasus-kasus intoleransi seperti pelarangan ibadah dan perusakan rumah ibadah masih terjadi, sebagaimana dicatat oleh Imparsial bahwa sepanjang tahun 2022 terdapat 25 kasus pelanggaran kebebasan beragama. Hal ini menunjukkan bahwa selain dukungan regulasi, pendidikan juga memiliki peran penting dalam menanamkan sikap toleransi sejak dini. Sekolah sebagai miniatur masyarakat menjadi tempat strategis untuk menginternalisasikan nilai toleransi, terlebih bagi guru, khususnya Guru Pendidikan Agama Islam yang memiliki tanggung jawab sebagai teladan dalam sikap keberagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana guru PAI membina toleransi beragama dan bagaimana penerapan toleransi beragama siswa dalam pembelajaran PAI di UPTD SMP Negeri 2 Bati-Bati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru PAI, siswa, serta pihak sekolah sebagai subjek penelitian. Analisis data dilakukan dengan mereduksi, menyajikan, dan menarik kesimpulan dari data yang telah terkumpul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI membina toleransi beragama melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru belum menyusun dokumen tertulis, tetapi telah mempersiapkan pendekatan melalui data peserta didik. Pada pelaksanaan, guru memberi kebebasan kepada siswa non-muslim untuk tetap di kelas atau keluar selama pembelajaran PAI dan menanamkan sikap toleransi melalui keteladanan. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan terhadap sikap siswa. Sementara itu, penerapan toleransi oleh siswa tercermin dalam empat bentuk utama, yaitu meyakini perbedaan, saling percaya, saling pengertian, dan saling menghargai, yang terlihat dalam interaksi sosial dan kehidupan belajar di sekolah

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 25 Jul 2025 06:09
Last Modified: 25 Jul 2025 06:09
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29756

Actions (login required)

View Item View Item