EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pola Pendidikan Agama Islam bagi Anak dalam Keluarga Pemulung di Kota Banjarmasin

Mubarak, M. Zaki (2025) Pola Pendidikan Agama Islam bagi Anak dalam Keluarga Pemulung di Kota Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (219kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (745kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (120kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (383kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (470kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (299kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (745kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (271kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (264kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Pendidikan agama dalam keluarga memiliki peran sentral dalam membentuk karakter, moralitas, dan spiritualitas anak. Namun, pada keluarga marginal seperti pemulung, praktik pendidikan agama sering menghadapi hambatan yang kompleks, mulai dari tekanan ekonomi, rendahnya pendidikan orang tua, hingga minimnya dukungan lingkungan. Penelitian ini bertujuan menjelaskan kondisi keagamaan keluarga pemulung di Kota Banjarmasin, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan agama Islam, serta mengkaji pola dan metode yang diterapkan kepada anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi lapangan. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap 10 keluarga pemulung yang berdomisili di Kecamatan Banjarmasin Selatan dan Banjarmasin Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga pemulung menghadapi tantangan dalam pengalaman spiritual, konsistensi ibadah, dan pemahaman agama. Meski demikian, sebagian tetap menunjukkan komitmen religius melalui pengajian, doa bersama, atau inisiatif pembiasaan sederhana. Faktor pendukung pendidikan agama berasal dari lingkungan religius masyarakat dan harapan orang tua terhadap masa depan anak. Hambatan utama meliputi keterbatasan pendidikan orang tua, tekanan ekonomi, serta kurangnya pengawasan intensif. Secara umum, praktik pendidikan agama keluarga pemulung membentuk pola khas yang dapat disebut pola pragmatis-delegatif. Sifat pragmatis tampak dalam pendidikan sederhana, praktis, dan sesuai kebutuhan sehari-hari, seperti menegur anak saat lalai salat atau membiasakan doa. Sifat delegatif terlihat dari penyerahan sebagian besar pendidikan agama kepada pihak luar, seperti guru sekolah, ustaz musala, TPA, atau anak yang lebih tua. Dengan demikian, pola pragmatis-delegatif dipandang tepat menggambarkan praktik pendidikan agama keluarga pemulung sebagai bentuk adaptasi terhadap keterbatasan yang mereka hadapi

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 22 Aug 2025 07:38
Last Modified: 22 Aug 2025 07:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30074

Actions (login required)

View Item View Item