EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Proses Resiliensi Melalui Pendidikan Agama Islam Pada Anak Di Panti Asuhan Sentosa Dan Panti Asuhan Al-Ikhlas Banjarmasin

Lestari, Yunita (2025) Proses Resiliensi Melalui Pendidikan Agama Islam Pada Anak Di Panti Asuhan Sentosa Dan Panti Asuhan Al-Ikhlas Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
01. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN-1.pdf

Download (158kB)
[img] Text
02. AWAL-2.pdf

Download (1MB)
[img] Text
03. ABSTRAK.pdf

Download (123kB)
[img] Text
04. BAB I.pdf

Download (374kB)
[img] Text
05. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (658kB)
[img] Text
06. BAB III.pdf

Download (305kB)
[img] Text
07. BAB IV.pdf

Download (875kB)
[img] Text
08. BAB V.pdf

Download (180kB)
[img] Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (206kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN-1.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Resiliensi merupakan kemampuan penting bagi anak-anak di panti asuhan yang menghadapi tantangan psikososial berat, seperti kehilangan keluarga dan tekanan hidup. Pendidikan agama Islam, dengan nilai-nilai seperti sabar, tawakal, dan syukur, menjadi salah satu pendekatan strategis untuk membangun daya tahan anak asuh. Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji proses pengembangan resiliensi melalui pendidikan agama Islam pada anak-anak di Panti Asuhan Al-Ikhlas dan Sentosa di Banjarmasin, serta untuk mengevaluasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan angket berbasis Skala Likert. Subjek penelitian adalah anak-anak asuh usia baligh dari kedua panti tersebut. Analisis dilakukan berdasarkan tujuh indikator resiliensi, seperti regulasi emosi, optimisme, dan kemampuan mencari dukungan. Validitas data diperoleh melalui triangulasi sumber, teori, dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat resiliensi di Panti Asuhan Al-Ikhlas lebih tinggi, dengan 68,75% anak berada pada kategori resiliensi tinggi, dibandingkan dengan 37,5% di Panti Asuhan Sentosa. Perbedaan ini dipengaruhi oleh pendekatan pendidikan agama yang lebih terstruktur, kualitas pengasuh, dan dukungan lingkungan sosial. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendidikan agama Islam memiliki peran signifikan dalam meningkatkan resiliensi anak asuh, namun perlu adanya integrasi yang lebih baik dengan pendekatan psikososial untuk mengatasi hambatan seperti keterbatasan fasilitas dan adaptasi sosial. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan agama Islam di panti asuhan, sekaligus memberikan panduan praktis untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis anak asuh

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 06 Oct 2025 07:57
Last Modified: 06 Oct 2025 07:57
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30129

Actions (login required)

View Item View Item