Hudhari, Ahmad (2026) Manajemen Tata Usaha Madrasah (Studi Kasus Pada MTsN 8 Hulu Sungai Utara). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (85kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (13kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (297kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (266kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (91kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (283kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (15kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (157kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya manajemen tata usaha dalam menunjang efektivitas administrasi madrasah. Tata usaha memiliki peranan penting dalam mendukung kelancaran pelayanan administrasi, pengelolaan kepegawaian, pengarsipan, pelaporan, serta pengelolaan anggaran di lingkungan madrasah. Oleh karena itu, diperlukan manajemen tata usaha yang baik agar seluruh kegiatan administrasi dapat berjalan secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan manajemen tata usaha di MTsN 8 Hulu Sungai Utara berdasarkan fungsi manajemen POSDCORB yang meliputi planning, organizing, staffing, directing, coordinating, reporting, dan budgeting. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, kepala tata usaha, dan staf tata usaha. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen tata usaha di MTsN 8 Hulu Sungai Utara telah dilaksanakan berdasarkan fungsi POSDCORB. Pada aspek planning, perencanaan telah disusun berdasarkan visi, misi, kebutuhan madrasah, serta kemampuan anggaran, meskipun masih terdapat dokumen perencanaan yang belum lengkap. Pada aspek organizing, struktur organisasi dan pembagian tugas telah tersusun dengan jelas sesuai kemampuan masing-masing pegawai. Pada aspek directing, kepala madrasah memberikan pengarahan dan motivasi secara umum, sedangkan pelaksanaan teknis lebih banyak dikelola oleh kepala tata usaha. Pada aspek staffing, pembagian tugas dan penempatan pegawai telah dilakukan sesuai kompetensi, serta didukung sistem penilaian kinerja berbasis e-kinerja dan SKP. Pada aspek coordinating, koordinasi dilakukan melalui rapat, komunikasi lisan, dan media digital seperti WhatsApp, meskipun masih terdapat kelemahan dalam dokumentasi dan koordinasi kegiatan tertentu. Pada aspek reporting, sistem pelaporan telah berjalan namun masih ditemukan kelemahan dalam pengarsipan dan kelengkapan laporan kegiatan. Pada aspek budgeting, pengelolaan anggaran telah dilaksanakan secara terstruktur melalui perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan pelaporan keuangan yang cukup baik
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 04 Jun 2026 01:10 |
| Last Modified: | 04 Jun 2026 01:10 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31130 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




