Azhari, Diaul (2026) Analisis Pengelolaan Data Administrasi Pendidikan Melalui Education Management System (EMIS) di MAN 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (83kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (885kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (13kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (440kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (275kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (225kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (689kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (13kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (239kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Education Management Information System (EMIS) merupakan sistem informasi yang digunakan untuk mengelola data pendidikan secara terintegrasi guna mendukung perencanaan, pelaksanaan, dan pengambilan keputusan dalam penyelenggaraan pendidikan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan data administrasi pendidikan yang akurat, lengkap, dan mutakhir, serta masih ditemukannya berbagai kendala dalam implementasi EMIS di tingkat madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan data administrasi pendidikan melalui penerapan Education Management Information System (EMIS) di MAN 3 Banjarmasin. Fokus penelitian meliputi proses pengumpulan data (input), pengolahan data (processing), output yang dihasilkan, serta kendala dan upaya optimalisasi dalam pengelolaan data administrasi pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari operator EMIS, kepala madrasah, tenaga tata usaha, dan guru yang terlibat dalam pengelolaan data. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan EMIS di MAN 3 Banjarmasin telah berjalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan, yang ditandai dengan proses pengumpulan, verifikasi, validasi, serta pembaruan data yang dilakukan secara sistematis dan terkoordinasi. Data yang dihasilkan dimanfaatkan dalam berbagai kebutuhan administrasi pendidikan, seperti dasar penerimaan dana BOS, pengelolaan ijazah, Rapor Digital Madrasah, tunjangan guru, serta program bantuan dan evaluasi pendidikan. Kendala yang dihadapi meliputi aspek teknis dan administratif, seperti gangguan jaringan serta ketidaklengkapan data. Adapun faktor pendukung keberhasilan implementasi meliputi peran operator, kerja sama antar pihak, serta ketersediaan sarana dan prasarana. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan koordinasi, pengecekan data secara berkala, serta peningkatan kompetensi sumber daya manusia guna mendukung optimalisasi pengelolaan data EMIS secara berkelanjutan.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 08 Jun 2026 01:03 |
| Last Modified: | 08 Jun 2026 01:03 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31143 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




