Jumiati, Jumiati (2014) تعليم الإنشاء بالمدخل الإنساني في الصف الخامس بمعهد ا النجاح العصري للبنات شندي ألوس. الرسالة العلمية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
BAB I-V.pdf Download (1MB) | Preview |
ABSTRAK
جومياتي 2014 م،تعليم الإنشاء بالمدخل الإنساني في الصف الخامس بمعهد ا النجاح العصري للبنات شندي ألوس. الرسالة العلمية. قسم تعليم اللغة العربية. المشرف: الدكتورأحمد مرادي الماجستير. الكلمات الرئيسية: الإنشاء، المدخل الإنساني هذا البحث هو تطبيق تعليم الإنشاء بالمدخل الإنساني في الصف الخامس بمعهد النجاح العصري للبنات شندي ألوس و هي تحول رموز أغراض التعليم، مادة التعليم، المداخل و الطريقة و الوسائل التي تستعملها الأستاذة في تعليم الإنشاء و التقويم، و العوامل المؤثرة في تعليمية. كانت اغراض البحث هي معرفة عن تعليم الإنشاء بالمدخل الإنسانيفي الصف الخامس بمعهد النجاح العصري للبنات شندي ألوس و العوامل المؤثرة عليها. و يكون البحث اخبارا للمعلمين و المهتمين في ترقية تعليم الإنشاء. أخذت الكاتبة مصدر البحث الأستاذة و 16 الطلابة لفصل الخامس بمعهد العصري النجاح للبنات شندي ألوس و العوامل المؤثرة عليها. أساليب جمع البيانات هي الملاحظة، المقابلة، الإستبيان، التوثيق. ثم رتبهاالكاتبة بسلوك التصحيح و الترميزو التقويم والتنويع.و حللتها الكاتبة بطريقة البحث الكيفي أو النوعي بتقديم الخلاصة بطريقة الإستنباط الخاصة الي العامة . و من هذا البحث فعرفت الكاتبة انّ تعليم الإنشاء بالمدخل الإنساني تعني الأستاذة تهتم جدابرغبة الطالبة في تعلم الإنشاء، ولا تجبر الأستاذة لفهم كل ما تتعلمن. ولكن تستطيع الأستاذة أن تحمل الطالبة بلا مجبرا في تعلمها، و تعليم الإنشاء بمعهد النجاح العصري للبنات شندي الوس بعملية جيدة.لأن دفعتها العوامل المؤثرة عليها هي عامل الأستاذة التي لها خلفية تربوية كافية و خبرتها الجيدة في القدرة الأساسية . و أيضا عامل الطالبات اللاتي لهن رغبة في تعلم الإنشاء . و كذالك عوامل آخري و هي المادة والأوقات و الوسائل التعليمية و التقويم و الأجهزة و البيئة و المرافق العامة التي تدعم عملية تعليم الإنشاء.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 62 not found. |
| Date Deposited: | 07 Dec 2015 02:04 |
| Last Modified: | 13 Aug 2018 01:14 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3158 |
Actions (login required)
 |
View Item |