EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah pada Operasi Hitung Bentuk Aljabar Siswa Kelas VIII MTsN Kelayan Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016

Milina, Milina (2015) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah pada Operasi Hitung Bentuk Aljabar Siswa Kelas VIII MTsN Kelayan Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (339kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (447kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (286kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (407kB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (508kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (851kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (239kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB) | Preview

ABSTRAK

Milina. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah pada Operasi Hitung Bentuk Aljabar Siswa Kelas VIII MTsN Kelayan Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Hasby Assidiqi, S.Pd., M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan pemecahan masalah pada operasi hitung bentuk aljabar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange dan model pembelajaran langsung (direct instruction). Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah pada operasi hitung bentuk aljabar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange dan siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran langsung (direct instruction). Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Kelayan Banjarmasin. Kemudian diambil beberapa siswa dari populasi tersebut sebagai sampel menggunakan purposive sampling yang dijadikan menjadi 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen (menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange) dan kelompok kontrol (menggunakan model pembelajaran langsung (direct instruction). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa pada operasi hitung bentuk aljabar yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange berada pada kualifikasi baik dan yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran langsung berada pada kualifikasi cukup. Dengan menggunakan teknik analisis data yaitu uji-u disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah pada operasi hitung bentuk aljabar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange dan siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran langsung (direct instruction).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Milina Milina
Date Deposited: 12 Jan 2016 05:38
Last Modified: 12 Jan 2016 05:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3574

Actions (login required)

View Item View Item